在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉-橘子百科-橘子都知道

在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什(shén)么是在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目(mù),强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映(yìng)千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用同一(yī)形(xíng)式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结(jié)尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的(de)方法是(shì)多种(zhǒng)多样的(de),有的(de)是事情(qíng)写完了(le),文章(zhāng)也就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去说(shuō)什么多(duō)余的(de)话(huà);有的是文章(zhāng)快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也(yě)有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既(jì)能(néng)做到水到渠成(chéng),又给我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的感(gǎn)情,同(tóng)时自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却(què)很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说完意却(què)未在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉(wèi)完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的(de)发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱(bào)来(lái),同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎(zěn)么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他(tā)的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文(wén)章的前(qián)面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思(sī)已经得(dé)到了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的(de)思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开(kāi)头以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地(dì)改革使中国(guó)农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了(le)土地,家(jiā)家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一(yī)起(qǐ)构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐(xié)统一的(de)艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的(de)完(wán)整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文(wén)要(yào)做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。