说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法(fǎ)及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例(lì)子）

　　举了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数(shù)字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材(cái)料极其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说(shuō)明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事(shì)物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级liè)数字高级合伙人律师一年收入多少，律师合伙人分几级：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学(xué)的语(yǔ)言(yán)对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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