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  上海四大是指:上海市民办华育中学、上海民(mín)办(bàn)兰生复旦中学、上海外(wài)国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海市(shì)市北初级中(zhōng)学等(děng)四校。

  八校(xiào)是指:上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团(tuán)学(xué)校、进(jìn)华(huá)中(zhōng)学、存志中学、新华初级(jí)中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

  扩展资料(liào)华育中学(xué)的(de)前身(shēn)是(shì)上海中学初中部,90年代上海(hǎi)的'初(chū)中(zhōng)高中分离以(yǐ)后(hòu),上(shàng)海中学与华泾实(shí)业联合在(zài)1999年建立了华(huá)育(yù)中学,华(h三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级uá)育的师资(zī)力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方式(shì),都来自于上海中学。

  兰生(shēng)复旦中学建校于1994年,也是一所可跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学(xué),为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高(gāo)中四大(dà)名校八(bā)大金刚是什么

   上(shàng)海四(sì)大名校(xiào)是指上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附中、交(jiāo)大附中(zhōng)。

   这四所学(xué)校是上(shàng)海高中(zhōng)里顶尖(jiān)教育资源的代表。

   八(bā)大金刚指的是(shì)南洋模范中学(徐汇)、建平中学(xué)(浦李顷凳东(dōng))、七宝中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中学(xué)(长宁)、复(fù)兴中学(xué)(虹口)、大(dà)同中学(黄浦)、格致(zhì)中学(黄浦)。

   当(dāng)然这只是坊间的一种说法而(ér)已,各区县依(yī)然(rán)还拥有一些非常出名的高中,比如浦(pǔ)东的进才中学,静安的(de)市西中(zhōng)学、徐汇的位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

   还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中(zhōng)(虹口区),因上(shàng)外附中几(jǐ)乎不对(duì)外乎(hū)大区招生,在上海中考中,我(wǒ)们一般都不会讨论这所学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海市实验性示范性高中是根据《国务院关于(yú)基(jī)础教育(yù)改革(gé)与发(fā)展决定》中各(gè)地建设一批实(shí)施(shī)素质教育的示范性普(pǔ)通高(gāo)中以及(jí)全(quán)国(guó)高中教育工作会议的精神,上海市于(yú)1999年4月正式(shì)启动(dòng)建(jiàn)设的。

   上海(hǎi)市实验性示范性高中第(dì)一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海交通(tōng)大学附属(shǔ)中学、华东师范(fàn)大学第二附属中学(xué)、上海师(shī)范大(dà)学附属(shǔ)中学、大同中学(xué)、格致中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外国语大学附属大境中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学(xué)、位育中学、延安中学(xué)、上海市(shì)第(dì)三女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级(jí)中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学(xué)、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东(dōng)师范大学第(dì)一附属中学、控(kòng)江中(zhōng)学、杨浦高(gāo)级中学、七(qī)宝中学(xué)、行知(zhī)中学、嘉定一中、建(jiàn)平(píng)中(zhōng)学、进才(cái)中学、松江二中 

   上海市于1999年(nián)4月正式启动上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中建设。

   2004年,本哪(nǎ)旅市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进(jìn)展。

   实验性(xìng)示(shì)范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基础教育现代化的重要(yào)组成(chéng)部分。

   建设实验性示范性高中,目的是在于通过(guò)促进(jìn)学校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发展的内驱机制,推动学校不断追求(qiú)新的(de)发展(zhǎn),形成一支(zhī)学校教育改(gǎi)革的先锋队,一支攻克(kè)素质教育(yù)难题的(de)攻(gōng)坚队,对(duì)整个(gè)高中教育和基础教育(yù)起(qǐ)示范、辐射(shè)三角形垂线的定义和性质,垂线的定义和性质七年级和引领(lǐng)作用,从而(ér)带(dài)动基础(chǔ)教(jiào)育的整体发展与提高,促进本市(shì)率先基本实(shí)现教育(yù)现(xiàn)代化。

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