张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成(chéng)立了专门的(de)公司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表示，严(yán)肃查(chá)处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容(róng)，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮(kuì)乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能(néng)持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实(shí)存(cún)在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的(de)。学生在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考和意见(jiàn)，他的(de)言论(lùn)可能存在(zài)争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让(ràng)学生(shēng)按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合学生(shēng)的自(zì)身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，灰姑娘作者是安徒生还是格林发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心仍然(rán)要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支(zhī)持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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