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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普(pǔ)通高等学校(xiào)招生(shēng)全(quán)国统一考试”，基本上是(shì)社会中所(suǒ)有(yǒu)人员期(qī)待成(chéng)才的一种现实性必备途径，其价值(zhí)意(yì)义(y台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁ine-height: 24px;'>台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁ì)无异于古代(dài)封建时期的科举取仕(shì)一般，是(shì)所(suǒ)有社会学子登上(shàng)高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径(jìng)，社会中称之(zhī)为“全(quán)日制”或(huò)“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高等(děng)教育自学考试(shì)”，从1981年(nián)正式开考以(yǐ)来(lái)，由于学习(xí)方式的开(kāi)放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及(jí)社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会(huì)中在职人(rén)员追求上进(jìn)的最有效手段，自考作(zuò)为(wèi)继续教育的先(xiān)行(xíng)者(zhě)，起到了(le)对(duì)于高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上(shàng)面(miàn)向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知识改变命运”的(de)群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考能让其对(duì)于社会的学术(shù)追(zhuī)求重(zhòng)新回(huí)到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建设(shè)所需(xū)的(de)价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自(zì)育、自励价值，更(gèng)有其开放(fàng)性模式兼(jiān)容特色，受到社(shè)会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的学习需求，而(ér)且一考定终身模式(shì)，多(duō)少(shǎo)年来(lái)一直(zhí)受到教(jiào)育界，各界有(yǒu)影响人士对(duì)于其合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自(zì)考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什(shén)么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)本科的简称，自考本科是我(wǒ)国基(jī)本高等(děng)教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发(fā)大(dà)学毕业(yè)证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自考本科学(xué)历，根(gēn)据国家(jiā)教(jiào)育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考本(běn)台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁科是靠自学出(chū)来的，并(bìng)没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的学习(xí)，怀疑个(gè)人能(néng)力(lì)，所以不承(chéng)认(rèn)。

　　自考学历找工作会被拒(jù)绝吗(ma)其实没(méi)有(yǒu)肯定的(de)答案，有的(de)人会因(yīn)为自考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单(dān)位(wèi)不认可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的(de)时候(hòu)经常说只招统招生。

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