快(kuài)速背(bèi)书小窍门 初(chū)中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门(mén) 初中生(shēng)记忆秘诀大全是初中生幽默诵读语文学(xué)习很重要的一点就是张(zhāng)扬个(gè)性的。

　　关(guān)于快速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀视频(pín)，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全(quán)以及(jí)快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全(quán)，快(kuài)速背书的方法初中(zhōng)，初(chū)中生怎样快速记(jì)忆背书等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

快速(sù)背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆秘诀视频，快速(sù)背(bèi)书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘诀大全

　　初中生(shēng)幽默(mò)诵(sòng)读

　　语(yǔ)文学习很重要(yào)的一(yī)点(diǎn)就是(shì)张扬个性。

　　背书(shū)，不必总是(shì)一本(běn)正经，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点(diǎn)，没(méi)问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背(bèi)某个段(duàn)落; 你也可以悲(bēi)痛(tòng)欲绝，泣不成(chéng)声似(shì)的复述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫(xuàn)耀(yào)似的(de)讲给别人听(tīng) (当然那个人(rén)不一定在你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘(mì)兮兮，低声细(xì)语地仿佛告诉别人什(shén)么(me)秘密似的(de)背……你的幽默细(xì)胞有多(duō)少，方法就有多(duō)少。

　　这(zhè)是比较原(yuán)始的(de)一种方法(fǎ)，但(dàn)却是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提是(shì)默读理(lǐ)解，先(xiān)把每一句话(huà)读懂(dǒng)，领(lǐng)悟(wù)整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础上则(zé)可大展拳脚(jiǎo)，英雄(xióng)有用(yòng)武之地了。

　　否则(zé)便成(chéng)了“小和(hé)尚念经(jīng)”! 在理解的(de)基(jī)础上(shàng)，就是有(yǒu)感(gǎn)情地大(dà)声朗读。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话形(xíng)式的，不妨一(yī)个(gè)人模仿不同角色进行对话(huà)，或(huò)者与父母、同学分(fēn)角色对(duì)话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依(yī)据:第一(yī)，朗(lǎng)读可(kě)以(yǐ)避免默读时容易(yì)出(chū)现的跳行(xíng)、停(tíng)顿(dùn)、重复等错误(wù);第二，读出声(shēng)来(lái)，可以震动大脑皮层的(de)记忆神经，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一(yī)些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆(yì)准确(què)。

　　第四，可以(yǐ)熏陶(táo)自(zì)己的情(qíng)感(gǎn)，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自然事半(bàn)功倍。

　　1.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书效果好(hǎo)，捂(wǔ)住(zhù)耳多读书也可以(yǐ)记(jì)忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样会(huì)快(kuài)一点的(de)，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另(lìng)外(wài)可以利用奖励的(de)办法啊(a)，背好一段就奖励自(zì)己休息一会，或者吃点什么的(de)，相信持之以恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习前，闭上眼小黄人名字分别叫什么睛想象一下自己能考好，想(xiǎng)象自(zì)己在(zài)取得良好的成绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬(yáng)的情景，想象为(wèi)自己而自豪。

　　想象越生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间段(duàn)背诵(sòng)。

　　每个学(xué)生(shēng)的具体情况不同，有(yǒu)的学生早上(shàng)的记忆力好，有的学生临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生(shēng)们可(kě)以棚(péng)银根据自己(jǐ)的实际情(qíng)况(kuàng)，来(lái)选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可能也不(bù)是特别固(gù)定，学生们(men)可以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的(de)小黄人名字分别叫什么遗(yí)忘曲线，只枯世有不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背诵，同样也可以(yǐ)起到(dào)事(shì)半功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课(kè)文的时候，学生可以先记住一些(xiē)关键没和肢(zhī)的词句，再(z小黄人名字分别叫什么ài)根据这些词(cí)句进(jìn)行串联(lián)。

　　这样(yàng)的背诵(sòng)方式(shì)，不仅能够提高效率，还可(kě)以帮助学(xué)生边理解边背诵(sòng)，牢牢(láo)掌握住其中(zhōng)的内容，而不是(shì)为了背(bèi)而背。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬背不如理(lǐ)解(jiě)。

　　尤(yóu)其是(shì)文科(kē)一(yī)些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长(zhǎng)的内(nèi)容(róng)，我们常常(cháng)需(xū)要采取分段背诵(sòng)的方式。

　　那(nà)么把其中的(de)一些关键信息，比如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有(yǒu)易(yì)错难记的知(zhī)识点，边读的(de)时候(hòu)边画下(xià)来。

　　就有利于我(wǒ)们(men)通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在于(yú)前面记的过程，而在(zài)于后面(miàn)的“回(huí)忆”——回忆往往是知识背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背诵知(zhī)识的时候(hòu)，要(yào)尝试不用原话，而是自己的(de)语言(yán)，将背诵的内容描述出来(lái)。

　　这个过程，既是(shì)检验你的背(bèi)诵(sòng)结果，也(yě)是检验你是(shì)否真正的理解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往也是你考试(shì)的时候，相(xiāng)关知识的(de)你能够(gòu)写出来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考试中让(ràng)你描述(shù)背过的古(gǔ)诗里描述的(de)是一(yī)段怎(zěn)样的场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 小黄人名字分别叫什么