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  下(xià)列(liè)的是编造轮(lún)机工程专业介绍、主(zhǔ)要课程、培(péi)训目标、就业前(qián)景,供您参(cān)考。

1、轮机(jī)工程专业简介

  轮机工(gōng)程专业被(bèi)国(guó)家教(jiào)育部列为交通(tōng)运输行业80后备箱(xiāng)专业什么(me)之中的一个,和(hé)轮机工程系(xì)里培养(yǎng)的学生(shēng)是船舶管理(lǐ)所机(jī)电工程师与(yǔ)机电设备和发电厂(chǎng)。

2、轮机工程专业主(zhǔ)要课程

  船(chuán)舶与海洋工程、电气工程、控制科学与工(gōng)程。

  主要课程:工程热力学、传热(rè)、流体力学、理(lǐ)论力学、材料力学、机械设计基础、金(jīn)属材料、电路与电子技(jì)术、轮机工程、发动(dòng)机运(yùn)行、自(zì)动(dòng)化技术基础。

  主要实践教学环节:包(bāo)括(kuò)机械工艺实践、电工技术实(shí)习、船舶认(rèn)识实习等

3、轮机工程专业(yè)培训目标

  培训目标

  书专业培养(yǎng)机械原理和船舶(bó)系统知识,能在各企事(shì)业(yè)单位操作船用(yòng)发动机(jī)、维修和造船监督,基本具备同类轮(lún)机员和轮机(jī)员资质(zhì)

  培训(xùn)要求

  书专业(yè)学生主要学习电气工程(chéng)、电力工(gōng)程基础理论与知识,一张(zhāng)一张地画、机器设计、轮机(jī)工程检测基础(chǔ)训练,具(jù)备(bèi)船舶动力装置的运行维护和船舶修理(lǐ)监督(dū)能(néng)力、初步具备(bèi)监造能力

4、轮机工程专业就(jiù)业方向与就业前景

  轮机工程(chéng)专业就业范围窄,毕业生(shēng)主(zhǔ)要(yào)从事船舶运输等企事业单位获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗的发动机操作、维修、监造等(děng)。

轮机(jī)工程是什么(me)?

  轮机工程(chéng)是一门普(pǔ)通高(gāo)等学校(xiào)本科专业,属交通(tōng)运输类专(zhuān)业,基(jī)本修业年限(xiàn)为四年,授予工获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗(gōng)学学位(wèi)。

  轮机工程(chéng)主要研究的就(jiù)是船舶上所有机电设备和动力装置(zhì)如何制(zhì)造、运营(yíng)、维护和检修。

  该专业主要分(fēn)为(wèi)两个方向,一(yī)是海上轮机的管理,主要(yào)是船舶平(píng)常的(de)维(wéi)护和检修;燃则模二是船(chuán)舶(bó)制造,主要是进(jìn)行造船机(jī)舱的设计(jì)等。

  从(cóng)船舶技术的发(fā)展历史看,作为船舶(bó)心脏的轮机已经历了几代演革。

  从船舶蒸汽动力到(dào)内(nèi)燃机与(yǔ)涡轮机,以(yǐ)及与信息、环境、自动(dòng)控制技(jì)术(shù)高(gāo)度结(jié)合,不仅(jǐn)推动了(le)世界航运业(yè)的(de)发展和(hé)世界(jiè)经济一体化的盯(dīng)链进程,更促进(jìn)了多(duō)领域交叉(chā)融合的(de)二级(jí)学科轮机工程的(de)发(fā)展。

  培养目标(biāo):

  轮机工程专业培养具(jù)有良好的工程技术(shù)、文化素养和高度的(de)社会(huì)责任感(gǎn),较好地掌(zhǎng)握轮机工程(chéng)领域基础理论、专(zhuān)门知(zhī)识和(hé)基本(běn)技(jì)能,富(fù)有创新精神(shén)、创业意识和实(shí)践能力,具备国际化视野,能够(gòu)在(zài)轮机工程领(lǐng)域从事(shì)规划设计等(děng)工作,以及在教(jiào)育、科研等部门从事相关工作(zuò)的高素质专门人(rén)才。

  各(gè)高校应(yīng)根据上(shàng)述培(péi)养(yǎng)目标和各自的定位(wèi)、办学(xué)条件、区域(yù)人(rén)才市场需求,结合(hé)各(gè)自相关专业基础(chǔ)和学皮缓科(kē)特色。

  在对区(qū)域和(hé)轮机工(gōng)程行业特点(diǎn)进行充分论证(zhèng)的基础上确定办(bàn)学(xué)定位(wèi),以适应(yīng)轮机工程行(xíng)业发展对多样化人才培养(yǎng)需(xū)要为目(mù)标,细化人才培养(yǎng)目(mù)标(biāo)的(de)内涵,准确定位本专业人才培养的具体目标。

  以上内(nèi)容参考:百度百科——轮机工(gōng)程

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