全(quán)因素速写是什么(me)意思(sī)，全因素速写图片是(shì)全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我(wǒ)反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对结构素描(miáo)来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更(gèng)突出(chū)的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全因(yīn)素也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调(diào)全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围(wéi)环境的关系一(yī)起(qǐ)表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注(zhù)意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来，局部的构造(zào)已经很突(tū)出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它(tā)的本质反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画(huà)的(de)成(chéng)败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部与整体的(de)关系(xì)就显(xiǎn)得(dé)十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决(jué)这(zhè)种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客观(guān)对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔，即(jí)缺(quē)神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个(gè)性的(de)差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到(dào)有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己(jǐ)认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效(xiào)果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一(yī)个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对(duì)象感知能(néng)力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的(de)退(tuì)化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中的(de)表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完(wán)整(zhěng)统一的(de)对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮部(bù)里，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本都是亮和灰的(de)色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造成画面灰(hu反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗ī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中(zhōng)间色调的(de)深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对(duì)象的(de)前(qián)提下，允许对局(jú)部的色调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如(rú)果打乱了这(zhè)种客(kè)观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情(qíng)况，每个(gè)局部(bù)都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的物(wù)象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中(zhōng)，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可(kě)以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序(xù)，这也(yě)是素(sù)描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘画(huà)水平(píng)的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科-素描

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