张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目(mù)标是为广大(dà)考生指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译)台积累了上(shàng)千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自(zì)媒家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(méi)体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学(xué)的教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的(de)言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他(tā)明(míng)显收(shōu)敛了(le)个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见(jiàn)。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意(yì)见，他的(de)言论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学生按照自我的兴(xīng)趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的(de)自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报(bào)指导，真正对学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度(dù)的(de)原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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