说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺(quē)欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类(lèi)加以说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(s1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间hì)物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强(qiáng)调了被(bèi)说明(míng)对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概括地(dì)揭示事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的(de)趣味性(xìng).（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对(duì)象的(de)作用）。

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