1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉已(yǐ)经扩(kuò)张到了(le)正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后(hòu)，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的(de)是一(yī)个千(qiān)载难逢(féng)的机会(huì)，他可以零距(jù)离的研究世(shì)界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是(shì)太可惜了。巨大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱(ài)因(yīn)斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈(hā)维(wéi)只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍(qiào)不通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了(le)。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维(wéi)测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探索其中(zhōng)的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可(kě)是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)强项所(suǒ)在(zài)，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的(de)人所信(xìn)服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大(dà)部(bù)分(fēn)的(de)人都开始相信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开发(fā)了不(bù)到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是天才般的存在(zài)了(le)，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理论的基础(chǔ士官生是什么意思，大学士官生是什么)上，一些研究远古地(dì)外(wài)文明的(de)人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被(bèi)全(quán)部的开(kāi)发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命锁死(sǐ)，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为各种科(kē)幻电影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲(xuàn)染之后，甚至让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同于神一般(bān)的(de)存在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的(de)都市(shì)传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还要(yào)高(gāo)出(chū)一(yī)个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上智商最高的人出生(shēng)在一(yī)个(gè)犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话(huà)，18个(gè)月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算出历史上任意一(yī)天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯(bó)来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的8门外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录(lù)取，成了(le)当(dāng)时哈佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德斯(sī)就在高等(děng)数学(xué)领(lǐng)域有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信(xìn)希(xī)德斯将会成为世界上最伟(wěi)大的数(shù)学(xué)家(jiā)之一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少(shǎo)在(zài)260到(dào)300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年(nián)的养成和他(tā)的父(fù)母是(shì)分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天(tiān)才，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他引以为(wèi)傲(ào)的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯(sī)成(chéng)了自己儿子的(de)教(jiào)父，还直接将孩子的(de)名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之(zhī)前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼的儿子(zi)代表了(le)一个机(jī)会，这个机会就是在现实(shí)的世界(jiè)当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经(jīng)提(tí)出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子(zi)被培养(yǎng)成(chéng)了不世(shì)出(chū)的(de)天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没(méi)有注(zhù)意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是(shì)为(wèi)什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国(guó)生理(lǐ)学(xué)家(jiā)卡尔(ěr)拉(lā)什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部(bù)分脑皮(pí)层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时(shí)候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按(àn)照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一(yī)半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区时(shí)，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他(tā)对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则(zé)归结为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食(shí)物。因(yīn)此很多人认为这就是因(yīn)为(wèi)老鼠大(dà)部分的大(dà)脑是(shì)没有被开发利用的，所以即便是(shì)被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山理论，说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是(shì)人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言(yán)当中(zhōng)有(yǒu)这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句(jù)话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那(nà)场著名(míng)的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类(lèi)大脑最多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的(de)人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某(mǒu)些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗(yí)传还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自(zì)然选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止使用某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后(hòu)，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年(nián)的自(zì)然(rán)选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在(zài)那里休息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它也(yě)依然需要(yào)整个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动(dòng)，整合(hé)各种感觉(jué)、控(kòng)制语(yǔ)言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还(hái)在时(shí)刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的(de)同时扔(rēng)向你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会(huì)下(xià)意识的接住，而(ér)不(bù)是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之(zh士官生是什么意思，大学士官生是什么ī)下，许(xǔ)多(duō)脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的(de)成年大脑(nǎo)只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我们(men)潜在(zài)脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出(chū)这么(me)多的(de)能(néng)量来维持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大(dà)脑，才能(néng)更加的(de)凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实(shí)在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑(nǎo)区(qū)其实是(shì)属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致(zhì)了寻找食物(wù)变(biàn)得越来越(yuè)困难(nán)。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电子(zi)发(fā)射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同(tóng)工作的(de)，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也(yě)是上亿(yì)个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非(fēi)常现实的(de)原因，那就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶(dǐng)聪明(míng)的天才(cái)是(shì)每(měi)个(gè)人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故事当(dāng)中最(zuì)好的素(sù)材，再加上(shàng)一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的人期(qī)待一种尖(jiān)端(duān)的技术或者神奇的药(y士官生是什么意思，大学士官生是什么ào)物可以解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大(dà)脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人(rén)之间的(de)大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及创造(zào)力(lì)确实存在着(zhe)巨大的差(chà)异(yì)，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的(de)不足，而(ér)是在(zài)于神(shén)经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信(xìn)号进行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个(gè)信号(hào)，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突触就会(huì)越多，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突(tū)出(chū)结构越强大，意(yì)味着知识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出的连一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个(gè)神经元平(píng)均有5000个(gè)突触链接，那么(me)张三的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五十万亿(yì)个(gè)，而李四(sì)的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四(sì)的知识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是(shì)为(wèi)了(le)让(ràng)大家(jiā)能更好(hǎo)地理(lǐ)解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天的(de)所有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时(shí)，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就是(shì)在强化已经形成(chéng)的(de)突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神(shén)经元之间(jiān)的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样的(de)工作要求(qiú)之(zhī)下，大脑就(jiù)可(kě)以更快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神(shén)经元数量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大(dà)脑中(zhōng)的电信号(hào)是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之后又会引发(fā)连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这(zhè)就赋予了(le)人(rén)类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元，如果(guǒ)每个(gè)神经元又发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无(wú)数(shù)的念(niàn)头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的(de)神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多(duō)数的人在一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加(jiā)神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神经元，也(yě)可以通过(guò)学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮食来(lái)促进新(xīn)的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新(xīn)神经元的(de)生成。而增(zēng)加(jiā)突触(chù)的数量，就(jiù)是(shì)通过主动的学(xué)习或者是思考(kǎo)，不(bù)断(duàn)产(chǎn)生新(xīn)的突触，然(rán)后再强化(huà)它们。这(zhè)就(jiù)是(shì)为(wèi)什么善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人往(wǎng)往会变得(dé)更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常人花更(gèng)多的(de)时间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这样(yàng)一(yī)个(gè)特(tè)点，它是动态形成与动(dòng)态削减的，用的多(duō)的突触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息(xī)占用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人(rén)，整天对着(zhe)电视或(huò)者是电(diàn)子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的新的突(tū)出(chū)，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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