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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服(fú)务(wù)于(yú)音乐(lè)内容pupil是什么意思 pupil是可数名词吗(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīnpupil是什么意思 pupil是可数名词吗)乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录(lù)音艺(yì)术(shù)电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业(yè)无(wú)疑(yí)非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将(jiāng)学(xué)习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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