1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人(rén)类最伟大(dà)的科学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪明(míng)。面对着(zhe)当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而此时摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前的是一个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离(lí)的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距(jù)离爱(ài)因斯坦医学(xué)死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只是(shì)一(yī)个病(bìng)理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什么也做不(bù)了(le)。

现在(zài)人类成年男(nán)性的大(dà)脑平均质(zhì)量(liàng)是(shì)1350克，而(ér)哈维测量的结(jié)果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑质量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关(guān)系并(bìng)不大(dà)。后(hòu)来(lái)这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因(yīn)此(cǐ)这些(xiē)理(lǐ)论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地(dì)外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因(yīn)为(wèi)基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时(shí)期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的(de)是为(wèi)了(le)防止人类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一(yī)般(bān)的(de)存(cún)在。对于这样的(de)说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科(kē)学(xué)界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可(kě)以通过(guò)自创的对(duì)数算出历(lì)史上任(rèn)意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还(hái)自(zì)创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生(shēng)。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多(duō)位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那(nà)场(chǎng)讲座上(shàng)的(de)教(jiào)授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的数学(xué)家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人(rén)们推(tuī)测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少年的养成(chéng)和(hé)他的父(fù)母(mǔ)是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一(yī)位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才(cái)，曾经(jīng)在七年(nián)之内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉(lián)詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直(zhí)接将孩子(zi)的名字(zì)命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯在孩子(zi)出生之前(qián)就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个(gè)机会就(jiù)是在现(xiàn)实的(de)世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分(fēn)的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志(zhì)上(shàng)的一(yī)篇文章当中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可(kě)是人们(men)没有注意(yì)到(dào)的(de)是詹姆斯所说的(de)，其实是(shì)身心资源，而并非(fēi)大脑，也(yě)没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他(tā)们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什(shén)么(me)影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没有受到(dào)任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一(yī)个脑区时，发(fā)现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非(fēi)常的(de)大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归(guī)结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除(chú)的越(yuè)多(duō)，小老鼠就会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人(rén)认为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分的(de)大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的，所以即(jí)便是被切除掉，也对(duì)老(lǎo)鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人的意(yì)识(shí)就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人(rén)和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下(xià)的(de)很大(dà)一部分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理(lǐ)解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的《人(rén)性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在(zài)心(xīn)智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱(ruò)点在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)就(jiù)这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世(shì)界上相信(xìn)这个(gè)理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许不(bù)够(gòu)完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因突变，物种进化的本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结(jié)果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物(wù)种都会(huì)遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的自然(rán)选择(zé)不断进化(huà)所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据着体重的(de)2%，但(dàn)是作为世(shì)界上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整个人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调(diào)节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的(de)同时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都(dōu)是大脑时(shí)刻在运转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下(xià)，许多脊(jí)椎(chuí)动物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么(me)多的能(néng)量(liàng)来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能(néng)，对于进化来说是(shyue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语ì)一种(zhǒng)极(jí)大(dà)的(de)浪费(fèi)，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显出生(shēng)存(cún)的(de)优(yōu)势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅开发了10yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语%的(de)。

可(kě)是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区(qū)其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导致了(le)寻(xún)找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射、断层扫(sǎo)描和功(gōng)能性(xìng)的磁共振成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测(cè)大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特定(dìng)的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部(bù)分是在协(xié)同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结(jié)果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没(méi)有找(zhǎo)到(dào)一(yī)个(gè)完全不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事(shì)当(dāng)中最好的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了(le)这(zhè)个(gè)都(dōu)市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智(zhì)慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差(chà)异(yì)，这并不是因(yīn)为大脑(nǎo)使用(yòng)率的(de)不足，而是在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个(gè)神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元(yuán)之间并不会(huì)直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神(shén)经元之间的(de)电信号进(jìn)行(xíng)传递。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是(shì)一个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会(huì)越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出的(de)连(lián)一半(bàn)都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的知识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为了让大(dà)家能更好地理解所做(zuò)出(chū)的(de)一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知识量差距确(què)实是(shì)巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活(huó)动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另一个就(jiù)是在(zài)形(xíng)成(chéng)新的突出，也(yě)就(jiù)是学(xué)习(xí)到(dào)新(xīn)的知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑就可以更快的调集更多(duō)的神经元，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑传递信息的(de)效(xiào)率就会更高，那么(me)外部表现(xiàn)出来(lái)的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就会低(dī)，外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我(wǒ)们(men)大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强的一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个(gè)神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激发(fā)出无数的念头和联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就(jiù)这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天可以产生大约700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自(zì)然生长(zhǎng)的神经元，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促(cù)进新的神(shén)经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不(bù)足(zú)和(hé)酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加(jiā)突触的(de)数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习(xí)和勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为(wèi)我多聪明，我只是比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多的(de)时间(jiān)去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还(hái)有这样一个特(tè)点，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削减的(de)，用(yòng)的多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的(de)少的(de)就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除(chú)，或(huò)者是(shì)被其他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现就是(shì)遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化(huà)方式(shì)上和(hé)洞穴是一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢(huān)主动思(sī)考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就处(chù)在(zài)一个被动接受信息的(de)状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有效的(de)新的突(tū)出(chū)，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是(shì)外星人，而是我们自己。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语