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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能够生吃

　　松果(guǒ)是能(néng)够生(shēng)吃的，营养(yǎng)成分在生吃的(de)情况下(xià)不会丢失。并(bìng)且生(shēng)吃(chī)松(sōng)果能够更好地体会(huì)到松果的原汁(zhī)原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含有寄生虫和细菌

　　可是(shì)也(yě)有(yǒu)人持对立定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会(huì)对人体形成损害(hài)。并且松果壳中(zhōng)含有(yǒu)松脂，有(yǒu)些人会对其过敏，导致(zhì)过(guò)敏反应(yīng)。

　　3.炒松(sōng)果更安(ān)全

　　关于忧(yōu)虑生(shēng)松果会对健康形成损害的人，能够将松(sōng)果炒(chǎo)熟后再食用(yòng)。这(zhè)能(néng)够(gòu)有效地杀死松果(guǒ)中的(de)寄生虫和细(xì)菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适(shì)量(liàng)食(shí)用

　　无论是生松果仍是(shì)熟松果，都不(bù)主(zhǔ)张食用过(guò)多。由(yóu)于(yú)松果中含有较(jiào)高的(de)脂肪和热(rè)量，长时(shí)刻(kè)食用(yòng)过多可能(néng)会导致体(tǐ)重增加和(hé)其(qí)他健康问题(tí)。

松(sōng)果(guǒ)体可视(shì)化练习

　　松果体可视(shì)化的(de)意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换成松果体的图画在屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来。

　　人(rén)类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到(dào)达(dá)高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以(yǐ)由软脑膜连(lián)续而来的结缔(dì)组织(zhī)被膜(mó)，被(bèi)膜(mó)随血管(guǎn)伸入本(běn)质内，将(jiāng)本(běn)质分为许多(duō)不规(guī)则小叶，小(xiǎo)叶主要由松(sōng)果体细胞、神(shén)经胶质细胞(bāo)和神经(jīng)纤维等组成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文(wén) /童教(jiào)教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果体(tǐ)就像显像管和投影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可(kě)是很少有人(rén)知道，国(guó)际上其实存在 两种不同的(de)梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形式(shì)，一种是含(hán)糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈(chéng)现在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍边，只要少数人(rén)成年(nián)人还能坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向(xiàng)不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓的(de)明(míng)晰的 梦(mèng)想才干 便是指在(zài)大脑内部能够看见清楚(chǔ)的(de)梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的(de)画面，就像是“看电视相同”直(zhí)观而明晰(xī)安稳的画面，这种才干和人的(de)精气神还和(hé)松果体的(de)机能有很大的联(lián)系，人的精气(qì)神十分充分，就好(hǎo)像(xiàng)是电脑(nǎo)的电能满足，电能满足的情(qíng)况下(xià)，电脑(nǎo)就能正常的(de)作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们(men)的各(gè)台电脑(nǎo)就会自己(jǐ)关机，咱(zán)们(men)这个(gè)时分就(jiù)需求睡觉(jué)或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会彻(chè)底被点(diǎn)亮，就能够(gòu)清楚的看(kàn)到自己(jǐ)梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制(zhì)。

　　由(yóu)于松果体清(qīng)楚(chǔ)的显现(xiàn)梦想的(de)画面(miàn)是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以(yǐ)，在(zài)16岁之后，咱们人领(lǐng)会(huì)主动封闭这种耗能太多的功(gōng)用，运(yùn)用一向钙(gài)化物质来包裹松果体(tǐ)，包裹之后(hòu)，咱们的梦(mèng)想就无法(fǎ)直观看到(dào)，只能是一种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结(jié)， 假如没有松果体的整合咱们(men)是(shì)无(wú)法梦想的(de)。

　　那么 ，为什(shén)么咱们人领会(huì)呈现这种明晰(xī)的想像力机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们人体十(shí)分(fēn)才智的当地，咱们人类(lèi)呈现在这个险(xiǎn)峻的国际，没有尖(jiān)利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国(guó)际生计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们(men)超级兴旺的(de)大脑(nǎo)，咱们的大(dà)脑是最(zuì)尖锐(ruì)的生计兵器了(le)。

　　而咱们的想像力则(zé)是(shì)咱们大脑(nǎo)十分凶猛的才干(gàn)，咱(zán)们(men)人类的回忆才(cái)干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干，所谓(wèi)的照相回忆(yì)，便是(shì)不论(lùn)什么(me)东西，只要看一眼就(jiù)能彻底为什么福建女人不能娶的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回忆的才(cái)干本质上便是(shì)明(míng)晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力(lì)则意(yì)味着(zhe)咱们能够以最(zuì)快的(de)速度学习(xí)赖以生计最(zuì)重要的常(cháng)识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什么咱们幼儿(ér)和童年时(shí)期(qī)具有超强(qiáng)回(huí)忆力(lì)的原(yuán)因(yīn)了。

　　 历史上闻(wén)名的科(kē)学(xué)家尼古(gǔ)拉(lā)斯·特斯拉（下(xià)图）便是具有(yǒu)这种明(míng)晰(xī)想像力(lì)的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉(chén)浸(jìn)在(zài)发明创(chuàng)造的(de)梦想里，脑袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能(néng)够充分利用(yòng)梦(mèng)想(xiǎng)力，自己想的任何东西都(dōu)会(huì)直(zhí)观的(de)呈现(xiàn)在(zài)自己的面前(qián)。

　　这种梦想(xiǎng)的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践(jiàn)的画面(miàn)，小特(tè)斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还认为他人都和他(tā)相同(tóng)具有相同的梦想才(cái)干(gàn)，他(tā)还企(qǐ)图将自己的(de)梦想投影出来和(hé)其他人的梦想投(tóu)影来进行沟(gōu)通，后来才(cái)绝望(wàng)的发现其他人并没(méi)有(yǒu)具有(yǒu)这种梦想力。

　　在做(zuò)试验的(de)时分，特斯拉能(néng)够彻底(dǐ)不(bù)需求任何模型、图纸或许(xǔ)试验，就能够在脑海中把一切细节完(wán)美(měi)地(dì)描绘出来，和实践(jiàn)情(qíng)况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说(shuō)：“从具有可行(xíng)性的理论到实践(jiàn)数据，没有什(shén)么东西(xī)是(shì)不能(néng)在脑海中预先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实(shí)践(jiàn)的(de)进程，彻(chè)底是对(duì)精力、金(jīn)钱和(hé)时刻(kè)的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币(bì)上(shàng)的(de)尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成(chéng)年之后，这种(zhǒng)明(míng)晰的想像力为什(shén)么会变成(chéng)含糊的想像(xiàng)力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单，由于不需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封为什么福建女人不能娶闭了“可(kě)视化(huà)的才干(gàn)”这(zhè)种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在晚(wǎn)上十(shí)分放(fàng)松，在做(zuò)梦的时分(fēn)，咱们的明晰梦想的才干(gàn)又打(dǎ)开(kāi)了(le)，在潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦(mèng)想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零(líng)秒(miǎo)思想(xiǎng)系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教(jiào)练 商业逻辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖端大(dà)脑认知(zhī)专家(jiā) 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读过2万(wàn)本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯(féng)德全早(zǎo)教(jiào)研究员(yuán)，华南(nán)教科所(suǒ)研究员，一起担(dān)任上百家(jiā)全脑教(jiào)育(yù)组织参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教曾冠茗教师

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