小学(xué)六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比方的。

　　关于小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)以及小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用 举例子，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)，十种说明方法及其作用，小学常用的6种说明(míng)方法等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子(zi)的代(dài)郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别(bié)平(píng)行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的