1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类(lèi)最(zuì)伟大的科学家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦的(de)真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明(míng)。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的(de)是一(yī)个千载难逢的机(jī)会(huì)，他可以零距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个(gè)医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的(de)八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一(yī)个病理学(xué)家，对大(dà)脑和神经系(xì)统的(de)研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑(nǎo)平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的(de)结果显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑质量是(shì)1230克，比正常人还少了(le)足(zú)足二两半。如(rú)此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的(de)绝对质(zhì)量关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直(zhí)在(zài)不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经(jīng)角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了(le)偏执体上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不(bù)是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地(dì)外(wài)文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的(de)开发利(lì)用，是(shì)因(yīn)为基(jī)因中的李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶某些(xiē)部(bù)分已经被远古时期造访地(dì)球的高(gāo)智能生命锁死，目的是为了防止人类的科(kē)技(jì)发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电影提(tí)供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最(zuì)大的都市(shì)传(chuán)说(shuō)源自一(yī)位智(zhì)商比爱(ài)因斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日愚人节这(zhè)一(yī)天，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算出历史上任(rèn)意一天是星期(qī)几。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域(yù)有了很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面(miàn)前进(jìn)行了关于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年(nián)的(de)养成和他的(de)父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一(yī)个(gè)智商极高的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名(míng)为导师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生(shēng)之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身心资(zī)源(yuán)，并发表在了(le)1907年的(de)科学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章当中。后(hòu)来随着(zhe)天(tiān)才少(shǎo)年(nián)被媒体的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世出的(de)天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜(bài)的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是(shì)身心资源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比。但是为(wèi)什么后来却(què)出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什(shén)么(me)影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了(le)一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个(gè)区域(yù)归结为(wèi)“活性(xìng)区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的(de)，所(suǒ)以即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则(zé)被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著(zhù)名的(de)《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在(zài)罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句(jù)话随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这(zhè)样(yàng)席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年(nián)，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不(bù)够完善，还(hái)存在着(zhe)某些(xiē)争议，但(dàn)无论(lùn)是(shì)遗(yí)传还是基因(yīn)突(tū)变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质(zhì)都(dōu)是(shì)自然选择的(de)结(jié)果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去(qù)。也就(jiù)是(shì)说(shuō)，如(rú)果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们(men)就会(huì)慢慢(màn)地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是(shì)经过数(shù)百万年(nián)的自然(rán)选择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养(yǎng)上(shàng)的(de)消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么(me)都不想，它也(yě)依然(rán)需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有的大脑(nǎo)功(gōng)能正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑皮层不但(dàn)会(huì)调(diào)节躯(qū)体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能，甚至还在(zài)时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这些都(dōu)是(shì)大脑时(shí)刻在运转的(de)结果。相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了(le)我们(men)潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的能量来维持整个大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一(yī)个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存的(de)优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部(bù)分脑区其(qí)实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看(kàn)不(bù)见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我(wǒ)们(men)已经(jīng)可以(yǐ)通过正(zhèng)电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成(chéng)像(xiàng)技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的，当(dā李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶ng)一个(gè)人在做特定的任务时(shí)，大(dà)脑的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还(hái)没(méi)有找到(dào)一(yī)个完全(quán)不活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的大(dà)脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是利益(yì)。成(chéng)为绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望(wàng)的(de)事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天才培(péi)养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的(de)畅销都成了(le)营销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加上一些相(xiāng)关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相信了这个都市传说(shuō)。这也(yě)意味着更多的(de)人(rén)期(qī)待(dài)一(yī)种尖端的技(jì)术(shù)或者神(shén)奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差(chà)距(jù)，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相似(shì)度高达(dá)94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确(què)实存在着(zhe)巨大的差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑使用率的(de)不足，而是(shì)在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神经元之(zhī)间并不会直接相连(lián)，而是会形成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的结(jié)构，可(kě)以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之间的(de)电信(xìn)号(hào)进行(xíng)传递。我们任何的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都(dōu)是一个信号，那么你的知识(shí)越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的(de)结构就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点或(huò)者是想法的(de)突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出(chū)的连(lián)一半(bàn)都(dōu)达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有5000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百(bǎi)六(liù)十(shí)万(wàn)一个(gè)。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化(huà)比喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大的。我们在每天的(de)所有(yǒu)活动与(yǔ)思(sī)考时，在(zài)大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的突出，也(yě)就是学(xué)习到新的知识。而(ér)这些突出(chū)的(de)结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神(shén)经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快(kuài)的调(diào)集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信(xìn)息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部表现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的(de)信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能(néng)力。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着最初的一个知识(shí)点会产生的连锁反(fǎn)应(yīng)，而激发出无数的念头和(hé)联想，我(wǒ)们(men)的创造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均每(měi)个(gè)神(shén)经元所拥(yōng)有的链(liàn)接突触其实连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增加神(shén)经元的数量和增(zēng)加(jiā)突出的(de)数量。研(yán)究发现(xiàn)，大(dà)脑的(de)海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自(zì)然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通过(guò)主动(dòng)的学(xué)习或者是思(sī)考，不断产生新的突(tū)触，然后再强(qiáng)化它们。这就是(shì)为(wèi)什么(me)善于主(zhǔ)动学(xué)习(xí)和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变得更(gèng)加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多的(de)时间去思考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触(chù)还有这样(yàng)一个特(tè)点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用(yòng)的少的(de)就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被(bèi)消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就(jiù)基本不会形成有效的新的(de)突(tū)出(chū)，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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