幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题(tí)又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名p>

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动(dòng)画人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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