原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的(de)。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生(shēng)活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的(de)家(jiā)庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的爱，在(zài)十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者之间的(de)生气(qì)越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是(shì)你犯错的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的以后过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在(zài)一(yī)起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心(xīn)理(lǐ)，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力(lì)，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子(zi)的身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大(dà)成(chéng)人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边(biān)人(rén)，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂(mà)是正(zhèn为什么福建女人不能娶g)常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所有的(de)关系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对(duì)各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改(gǎi)变(biàn)，反而他们会因(yīn)此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不合(hé)理的(de)标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造(zào)成的(de)影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都感受(shòu)不到父母的爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之所以感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离(lí)谱(pǔ)的(de)高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也(yě)就(jiù)会(huì)很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个(gè)极(jí)端的(de)可能是，他(tā)们(men)也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到你后边(biān)的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知来(lái)自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低(dī)来自于你个体独立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立(lì)的力(lì)量(liàng)越大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易(yì)让孩(hái)子通过讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获(huò)得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自(zì)我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的(de)是(shì)父母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的(de)人(rén)，往往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受(shòu)，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他(tā)人的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非为什么福建女人不能娶但不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的(de)形象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴(bào)力专家、美(měi)国(guó)著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你可是(shì)妈的一切呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活(huó)下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪读心(xīn)术一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去(qù)帮助(zhù)过(guò)你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个(gè)角度帮(bāng)助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力(lì)量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不(bù)能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质(zhì)，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没(méi)有爱的(de)能(néng)力的(de)，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆的(de)理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回报的(de)去爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过(guò)程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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