1955年4月15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时(shí)他(tā)的主动脉(mài)已经扩(kuò)张到了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后(hòu)就会(huì)被(bèi)火化(huà)。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他(tā)面(miàn)前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的机会(huì)，他(tā)可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可(kě)惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了(le)称重和(hé)拍照什(shén)么(me)也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的(de)大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的(de)神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了(le)偏(piān)执体(tǐ)上等等(děng)。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区(qū)域都不(bù)是爱因斯坦(tǎn)的(de)强项所在，因此这些理论都没法让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开(kāi)始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基(jī)础(chǔ)上，一(yī)些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的(de)开(kāi)发利用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分(fēn)已经被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能(néng)生命锁(suǒ)死(sǐ)，目(mù)的(de)是(shì)为了防止人(rén)类(lèi)的科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让很多人(rén)都(dōu)相信，如(rú)果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤(huàn)醒(xǐng)人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对(duì)于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说(shuō)源自一(yī)位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了解(jiě)剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算(suàn)出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来(lái)语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年(nián)，希(xī)德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德斯将(jiāng)会(huì)成为世(shì)界上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们推(tuī)测(cè)他(tā)的智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的(de)天(tiān)才，曾经在七(qī)年之内获得了(le)哈(hā)佛大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一个(gè)机会，这个机会(huì)就是在现实的(de)世界当(dāng)中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了(le)一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年(nián)的科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了(le)不世出(chū)的天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注(zhù)意(yì)到(dào)的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没(méi)有提及任(rèn)何的(de)百分比(bǐ)。但是(shì)为什么后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时(shí)候(hòu)，老(lǎo)鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影响，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到(dào)一(yī)半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的(de)脑(nǎo)区则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对(duì)活性(xìng)脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的(de)大脑是(shì)没有被开发(fā)利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才能被别人(rén)和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除(chú)的(de)实验，人们就将冰山(shān)理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的(de)开发程度，把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全球热(rè)销三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级传(chuán)遍(biàn)了全(quán)世(shì)界。10%这(zhè)个数字也印在了(le)大多数人(rén)的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那(nà)场著名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都市传说(shuō)就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人类(lèi)超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗传(chuán)还(hái)是基(jī)因突变，物种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选择(zé)的(de)结果。在这(zhè)个过(guò)程(chéng)中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适(shì)应(yīng)，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生(shēng)活(huó)了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而(ér)动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营(yíng)养上的消耗是巨大的(de)，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持(chí)所(suǒ)有的大脑功(gōng)能(néng)正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会调节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下(xià)，许(xǔ)多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的(de)只使(shǐ)用(yòng)了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来(lái)维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极(jí)大三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生(shēng)存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来(lái)说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切掉的(de)越多，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的(de)磁共振(zhèn)成像技术来(lái)监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每(měi)个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑也(yě)会(huì)处在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着(zhe)人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天(tiān)才(cái)培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的(de)畅销都成了营销故(gù)事当中最好的素(sù)材(cái)，再加上(shàng)一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说。这也意味着更(gèng)多的(de)人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力(lì)以及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的(de)差异(yì)，这(zhè)并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率的不足，而是在于神经元的(de)数量以及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，神(shén)经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会(huì)形成一(yī)种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通过神经递质将神经(jīng)元之(zhī)间的(de)电信号进(jìn)行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念(niàn)头(tóu)或者是(shì)知(zhī)识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知(zhī)识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的突触(chù)就会越(yuè)多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得(dé)越强大(dà)。反过(guò)来，这个(gè)知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个(gè)突出。但(dàn)是，一般人实(shí)际发出的连一半都达不到。比如张三(sān)的大脑(nǎo)有900亿(yì)个(gè)神(shén)经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那(nà)么(me)李(lǐ)四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确实(shí)是巨大的(de)。我们在(zài)每天的(de)所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在(zài)形成新(xīn)的突(tū)出，也(yě)就(jiù)是学习到(dào)新的知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大(dà)脑神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那(nà)么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调(diào)集(jí)更多的(de)神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效(xiào)率就会(huì)更高，那么(me)外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量过(guò)少，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率(lǜ)就(jiù)会低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又(yòu)会引发(fā)连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一(yī)个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和(hé)联想(xiǎng)，我们(men)的创(chuàng)造力就这样产生了。但是人(rén)脑(nǎo)的(de)神经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人(rén)在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质(zhì)上就(jiù)是(shì)增加神经元(yuán)的数(shù)量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食(shí)来(lái)促进(jìn)新的神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的突(tū)触，然(rán)后(hòu)再强化它们(men)。这就是为什么善(shàn)于主动学习(xí)和(hé)勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更多(duō)的时间(jiān)去思考(kǎo)问题而已(yǐ)。另外，突(tū)触还(hái)有这样一个特点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就(jiù)会被弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者是被(bèi)其(qí)他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被动接(jiē)受信息的状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不(bù)是(shì)外星(xīng)人，而(ér)是我们自己。

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