郑强老师引发了(le)不小的争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工(gōng)大学的(de)党委书记，职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教(jiào)育界的(de)名(míng)人(rén)，所到(dào)之处，人流涌(yǒng)动，他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老师为(wèi)人直爽，说话一针见血(xuè)，不想(xiǎng)拐弯抹(mǒ)角，他的每次(cì)发言大(dà)都会引发一定的(de)热议。

前不(bù)久，郑强(qiáng)老师(shī)受邀(yāo)去青岛大(dà)学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这是(shì)件好事(shì)，学校邀(yāo)请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育(yù)界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及颇高的(de)人气。

青岛大学的百年校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。<爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解/p>

郑强在演讲中，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的官(guān)员，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整个演讲席的前(qián)排空出(chū)了不(bù)少(shǎo)位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是你们给(gěi)大学面(miàn)子(zi)，邀请你们来，是大学给(gěi)你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听演(yǎn)讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支持(chí)，有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑强老师说的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要(yào)，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了，应该(gāi)给(gěi)学(xué)生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不(bù)尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)公开(kāi)批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者则认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式而已(yǐ)，又(yòu)不是听你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

公说公有理，婆(pó)说婆(pó)有(yǒu)理(lǐ)，各方各(gè)执一(yī)词(cí)，互(hù)不相让。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场(chǎng)现场，是在(zài)乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导，到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论。

领爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解n>导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真(zhēn)有急事(shì)，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是(shì)对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台(tái)下听(tīng)演(yǎn)讲内容(róng)，所以溜之大吉(jí)，那就无(wú)法令人赞(zàn)同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做好学生的表率和带(dài)头作用，如果领导一言不合都(dōu)提前走，那年轻的学子，相对来说更加心浮(fú)气躁，哪还有心(xīn)思听(tīng)下(xià)去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子(zi)如果养成随性而为的习惯，那做(zuò)任何(hé)事都可能是(shì)一时(shí)热(rè)度，难成气候。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者(zhě)，看到有人中途离席，必(bì)然当作没(méi)有(yǒu)任何事发生，若无(wú)其事地(dì)继(jì)续提前准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将(jiāng)这种他看来不好的现象(xiàng)说出来，加以批(pī)评。

无论他批(pī)评(píng)的对与错，这种敢于说出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓(wèi)也。大(dà)学(xué)真(zhēn)正的目的，是培养学生(shēng)，是教书(shū)育(yù)人，是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评，是否有(yǒu)助(zhù)于(yú)大学的进步，学生(shēng)的培(péi)养，仁(rén)者见仁(rén)，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之(zhī)人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一(yī)致的高(gāo)校，大抵是没(méi)有(yǒu)太(tài)大(dà)的创新力(lì)的。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解