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　　关于幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班以(yǐ)及幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些大(dà)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些题(tí)目，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些方面等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中班(bān)幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现象非巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩(hái)子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(h巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间uān)看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他(tā)们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片(piàn)吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享一下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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