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　　一年级(jí)语(yǔ)文一类(lèi)字(zì)是课本中写在(zài)田字格里的(de)，要求会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教(jiào)育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其运(yùn)行的(de)形(xíng)式也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文(wén)能力(lì)是(shì)学习其他学(xué)科(kē)和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一门重要的人文社(shè)会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一(yī)类(lèi)字(zì)和二(èr)类字(zì)是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和(hé)二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造(zào)句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他知(zhī)识不要求全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层(céng)学(xué)生的学习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统计在语文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一类字的(de)学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这(zhè)个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字(zì)义。

　　老师和家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼音写词(cí)语等考查，以便(biàn)掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程(chéng)中认(rèn)识这些生字，那就(jiù)了解了这些(xiē)生字(zì)在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(什么是人员类型 人员类型有哪些shì)单(dān)独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在(zài)考试(shì)中又(yòu)不(bù)会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基(jī)础上要(yào)理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认(rèn)字中(zhōng)带颜(yán)色的会认字，带颜色(sè)的(de)会认字是(shì)多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书(shū)后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了(le)认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好(hǎo)利(lì)用起来。

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