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  校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么意思,校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园(yuán)内发生,放学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面

  校园欺(q获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗ī)凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内(nèi)。

  其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生,令其在心灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

  校园(yuán)欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生(shēng),而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

  有时是一人欺负一人;

  有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

  通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错,而且受害者怕事,默(mò)默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

  因此,恶性循环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

  推撞、拳打脚踢,扇打以及(jí)抢夺财物等,是(shì)容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边(biān)没(méi)有朋(péng)友等,是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进行恶搞等,是(shì)容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治理方案:

  1、北京解决校(xiào)园欺凌

  2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解(jiě)决校园欺凌(líng),教育部首先发布(bù)北京(jīng)市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布:发生校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须限时上报(bào)。

  在教育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要(yào)求,学(xué)校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查,而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案(àn)中,除了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外,对于事(shì)件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

  2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

  例(lì)如(rú)北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施方案(àn)中明确提出,如发生欺(qī)凌(líng)事件,各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

  3、情节严重学校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

  与(yǔ)东城区类似,海淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外,对(duì)于情节较为(wèi)严(yán)重(zhòng)的,还要求学校要与属地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

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  校(xiào)园暴力(lì)的表现具体如下:

  1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号;指(zhǐ)责受害者无用。

  粗言秽(huì)语、喝骂(mà);

  2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻击,身体(tǐ)或(huò)物件(jiàn)。

  拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头(tóu)发;

  3、干涉受害(hài)者的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生;

  5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威(wēi)迫受害者做(zuò)他或(huò)她不(bù)想要做的散搜纳,威胁受(shòu)害者跟随命令;

  7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害者招致处分(fēn);

  8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā);

  9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或(huò)物品(pǐn);

  11、画侮辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即(jí)在网志或论坛上发表具有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

  【法(fǎ)律依据】:

  《中华人民共和国民(mín)法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

  限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受(shòu)到人身损(sǔn)害,学校或者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的,应(yīng)当承担(dān)侵权责任。

  第一千(qiān)二百零一条

  无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能(néng)力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间,受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构以外的第三人人身损害的(de),由(yóu)第(dì)三人承担侵权责任;幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)管理职责的,承(chéng)担相应的补(bǔ)充(chōng)责(zé)任。

  幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担(dān)补充责任(rèn)后(hòu),可以向第三(sān)人(rén)追偿。

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