提(tí)高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的22寸是多少厘米方便记忆的材料的(de)。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的(de)。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入(rù)的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先跟(gēn)大家说一(yī)个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞州轰动世(shì)界的(de)阿米罗(luó)特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半(bàn)的小男孩(hái)凯斯(sī)，有(yǒu)一天(tiān)凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到侵(qīn)害(hài)之后(hòu)非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯的(de)妈妈发见(jiàn)之(zhī)后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了(le)自(zì)己小(xiǎo)时候去(qù)野外露营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们(men)感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩(cǎi)亮丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给予评(píng)价(jià)，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿(ér)去(qù)进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可(kě)以提出(chū)一两个问题让孩子(zi)从(cóng)听(tīng)到故事中(zhōng)找到答(dá)案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记(jì)住见过哪22寸是多少厘米些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时要给予(yǔ)及时的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提(tí)高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的(de)22寸是多少厘米记(jì)忆水平(píng)和有意识记(jì)忆的(de)能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记(jì)忆(yì)的更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子(zi)在记忆(yì)东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子多看一看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻(wén)、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感(gǎn)官(guān)从多(duō)方面(miàn)获得感性认识。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所(suǒ)学的(de)内容时(shí)，应该在孩子情绪(xù)稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生(shēng)活活(huó)动等。

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