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  集美大学自考和高考的区别

  高考,全称为(wèi)“普通高等学(xué)校招生全国统一(yī)考试(shì)”,基(jī)本(běn)上是社会中所有人员(yuán)期待成才的一种现实(shí)性(xìng)必备途径,其(qí)价值意义无异于古代(dài)封建时期的科举取仕一般(bān),是所有(yǒu)社会学子登上(shàng)高等知(zhī)识殿堂的(de)必经(jīng)途径,社会中(zhōng)称(chēng)之为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

  而(ér)自考,通(tōng)称为“高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试”,从1981年正(zhèng)式(shì)开考(kǎo)以来(lái),由(yóu)于学习(xí)方式的(de)开(kāi)放性(xìng)特点,以及理论知识的(de)完(wán)备性要(yào)求,而广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及社会(huì)励志(zhì)改变(biàn)命运人士的欢(huān)迎(yíng)。

  自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

  01、自考是(shì)高考的(de)重要补充手段

  普通高等教育是社会正常化教育机(jī)制模式(shì);

  而继续(xù)教育则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追求上进的最(zuì)有(yǒu)效手段,自考作(zuò)为继续教育的先行者(zhě),起到了对于高(gāo)考(kǎo)制(zhì)度(dù)最实际(jì)的(de)补(bǔ)充作(zuò)用。

发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强>  自考人群(qún)主体基本(běn)上面向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期待“知识改变命运”的群体,对于这(zhè)一类人(rén),自考(kǎo)能让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到(dào)正常轨(guǐ)道(dào),让(ràng)他们自身(shēn)的价(jià)值能获(huò)得(dé)主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定,符(fú)合现(xiàn)代化建设所(suǒ)需的价(jià)值观和知识(shí)体系。

  02、对比(bǐ)高考,自(zì)考(kǎo)具开放(fàng)性特色

  自(zì)考生学习方(发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强fāng)式(shì)具(jù)有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值,更(gèng)有其开放性模式兼容特(tè)色,受到社会(huì)中各类求学人士的(de)广泛欢迎。

  高考,尽管(guǎn)参(cān)考人数较(jiào)多,浩浩荡荡,然而其自(zì)身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届(jiè)生,很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习需(xū)求,而且一考定终身模式,多少年来一(yī)直受到教育界,各界有影响人(rén)士对于(yú)其合理发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强性的(de)质(zhì)疑(yí),因此自(zì)考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩,我们应该为自考感到自豪。

  什么是(shì)自(zì)考(kǎo)本科?

  自考本科是高等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的简称(chēng),自考本科是我国基本高等教育制度之(zhī)一(yī),成绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育自学考试(shì)委员(yuán)会联合颁发大学毕业证书,国(guó)家承(chéng)认学历,学(xué)信(xìn)网可查,符合条件者由主考大学授(shòu)予学士学位。

  获得自(zì)考本科学历,根据国家教(jiào)育部1988年15号文(wén)件,享受普通高等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力(lì)。

  很(hěn)多单(dān)位为什么不承认自(zì)考本科原因:很多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本科是靠自学出(chū)来(lái)的,并没有通(tōng)过专业(yè)的学(xué)习,怀疑(yí)个人能力,所以不承认(rèn)。

  自(zì)考(kǎo)学历找工作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的答案,有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作,也有的(de)单位(wèi)不认可(kě)自考本科,在招聘(pìn)的时候经常说只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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