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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发愤读书啊,发奋还是发(fā)愤图强(qiáng)是两(liǎng)个(gè)都(dōu)正确的。

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发奋还是(shì)发(fā)愤读书啊,发奋还是发愤图强

  两个都(dōu)正确。

  二者(zhě)之间的意思(sī)、基(jī)本(běn)解(jiě)释、引证解释都有区别,具(jù)体如下:

  一、意(yì)思不同

  1、发奋(fèn)

  意思(sī)为振作起来,奋(fèn)发。

  2、发愤

  指(zhǐ)下决心,立志,自觉不满(mǎn)足,而奋力(lì)为(wèi)之。

  二、基本解释不同

  1、发奋(fèn)

  ①、振作起(qǐ)来(lái),奋发。

  ②、决(jué)定努力(lì),发愤(fèn) 。

  2、发愤

  ①、决心(xīn)努力。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之花》第一幕:正是(shì)我们年青人发奋(fèn)有为(wèi)的时(shí)候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小(xiǎo)菡要发(fā)愤读书,要争气(qì)。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭(miè)六国,四方怨恨,而楚(chǔ)尤发愤,誓虽三户必(bì)亡 秦(qín) 。

发(fā)奋还是发愤读书啊

  两(liǎng)个都可以(yǐ),看你用(yòng)的场(chǎng)合(hé)和具(jù)体(tǐ)的意思(sī)。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意(yì)思也相近。

  了解它们之(zhī)间的细微的差别,对正确使(shǐ)用这两个词(cí)非常必要。

  

    先看(kàn)“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋(fèn),是个形声(shēng)字(zì),形(xíng)旁是隹,和鸟有关。

  本义(yì)指鸟振翅飞翔。

  如(rú):奋飞。

  后来引申(shēn)为振作、鼓(gǔ)动。

  如:奋斗、兴(xīng)奋、勤奋、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声(shēng)字,形旁是心(xīn),和人(rén)的心情有关。

  指因为不满意而(ér)感(gǎn)情激(jī)动(dòng)。

  如:气愤毁掉一个老师最好的办法、愤愤不(bù)平等。

  

     再看,“发(fā)奋”和(hé)“发愤”。

  

    意义有别。

  发(fā)奋指振作起来,如:发奋努力、发奋有为(wèi)等(děng)。

  发愤指决心努力和皮圆。

  如:发(fā)愤(fèn)忘食、发愤(fèn)图强等。

  发奋强调精(jīng)神振(zhèn)作;发(fā)愤突出精神受到刺激(jī)而产生向(xiàng)上(shàng)的内动力(lì)。

  

    范围有别(bié)。

  “发奋”使(shǐ)用的(de)范(fàn)围(wéi)要比“发愤”大。

  “发奋(fèn)”可以指个人,也可以指群体(tǐ)或国家,而(ér)“发愤”一般只指个(gè)人。

  

    功能有(yǒu)别(bié)。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋(fèn)努力(lì)”可以说(shuō)“奋发(fā)努力(lì)”,“发奋图强”可以说“奋发图(tú)强”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成语的意义(yì)。

  发奋图强和发愤图(tú)强,两个(gè)都有“谋(móu)求自强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自握锋强;后一个指下定(dìng)决心(xīn),努力谋求强盛。

  一个侧重于“振(zhèn)作精神”,一个侧重于“下定决心”,侧重点有(yǒu)所不同。

  

   所唤(huàn)塌以可(kě)以说“发奋读书”(振作精神,努力(lì)读(dú)书(shū)),也可以说“发愤读书”(下定决心(xīn),好好读书)。

   希望(wàng)可以帮助你(毁掉一个老师最好的办法nǐ)。

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