大学的学(xué)分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习(xí)质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

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大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国(guó)内首先实(shí)施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开(kāi)端试行(xíng)学分(fēn)制，开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗现在学(xué)分制变革已在(zài)国(guó)内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是(shì)什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗算(suàn)，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节的(de)详细学(xué)分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学生在大学(xué)期间(jiān)的学(xué)习常识的广度，学(xué)生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密(mì)完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给(gěi)予学(xué)生在必定范(fàn)围内(nèi)的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把有必要(yào)获得的结业总学分(fēn)作(zuò)为结(jié)业(yè)规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要(y开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗ào)求依照培养目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课(kè)程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学生结业(yè)的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生每(měi)门课程的(de)学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量的教育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异(yì)等别离确(què)认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出加权学分，以区(qū)别(bié)学(xué)生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则的最低(dī)学格外(wài)，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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