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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的(d扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌e)交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的(de)话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们(men)养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的(de)动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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