重修(xiū)于(yú)好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句(jù)中(zhōng)作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商(shāng)代甲骨文(wén)，字形、字义联(lián)系不明。

　　于(yú)作介词(cí)，古代(dài)通於(yú)。

　　现代的于多(duō)用来介绍动(dòng)作的时刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句中，引出(chū)自(zì)动者，用在形容(róng)词(cí)后，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清(qīng)楚，大学挂科了(le)，需(xū)求补考，补考没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的(de)最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必(bì)定(dìng)要让教师知道有你这号人在(zài)他那里重修，如(rú)果(guǒ)有(yǒu)重修群(qún)，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且(qiě)表明自(zì)己必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的(de)课程(chéng)是没(méi)有平常成(chéng)果的，我们(men)平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成(chéng)果不给的话就(jiù)不去(qù)上课了(le)吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修(xiū)的(de)课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分(fēn)能够看看我(wǒ)国大学生慕(mù)课，会对(duì)你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修(xiū)课，到了大四(sì)根本就只有结业(yè)设计和(hé)选(xuǎn)修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些(xiē)的，这(zhè)个(gè)时分应该对自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不(bù)要觉得重修(xiū)就(jiù)低人一等(děng)，到了结(jié)业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好(hǎo)孩子(zi)！

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