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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 总起句起到什么作用,总起句起什么做用

  总(zǒng)起句起到什么作用(yòng),总起句起什么(me)做用是总起(qǐ)句的作用是:总领(lǐng)全文,在某个段落中是概括整段文章(zhāng)的主旨(zhǐ)的(de)。

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总起(qǐ)句起到什么(me)作用,总(zǒng)起句起什么做(zuò)用

  总起句的作用是(shì):总(zǒng)领(lǐng)全(quán)文,在(zài)某(mǒu)个(gè)段落中是概(gài)括整段文章的(de)主旨(zhǐ)。

  总领全(quán)文,在某个段(duàn)落(luò)中是(shì)概(gài)括整段文章的主旨(zhǐ)。

  就是这段(duàn)话的中心。

  在(zài)论文和说明文中(zhōng)比(bǐ)较常见。

  总起句又称(chēng)概括(kuò)句,在一篇文章或在一段话中,可以(yǐ没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩)概括这篇文章或这段(duàn)话的思想(xiǎng),一(yī)般出现(xiàn)在文章首(shǒu)段或一段(duàn)话(huà)的首句。

  例句(jù):1、外婆家(jiā)门(mén)前有一(yī)棵大(dà)榕树,又高大又粗壮。

  它有(yǒu)三层(céng)楼房(fáng)那(nà)么(me)高,伸长(zhǎng)的“手(shǒu)臂(bì)”,好(hǎo)像迎接(jiē)客人的(de)到来。

  所以,我(wǒ)管(guǎn)它叫“迎客树”。

  它那(nà)灰褐色(sè)的树干,要(yào)好几个人才(cái)能抱住。

  树干(gàn)撑开巨大的树(shù)冠(guān),真(zhēn)像一把撑开的绿(lǜ)色大伞,茂密的(de)树叶把(bǎ)阳光遮得严严实实的(de)。

  小伙伴总爱在(zài)树下(xià)乘(chéng)凉、避雨、游戏(xì)、唱歌、跳舞……树下成了我们游戏玩(wán)耍的乐园。

  第(dì)一句(jù)是“总(zǒng)起句(jù)”,而(ér)后面的句子全都顺(shùn)着“又高大(dà)又粗壮”来写。

  这样(yàng),就使得(dé)整个(gè)段(duàn)落意思集(jí)中,表(biǎo)达具(jù)体。

  2、戴(dài)眼镜真是(shì)痛苦。

  我(wǒ)最喜(xǐ)欢看电视(shì)剧,看(kàn)少儿电(diàn)视节目。

  可爸爸妈妈都不(bù)让我看,说我眼(yǎn)睛不好就是因为彩电看多了。

  我还喜欢上体育(yù)课,真希(xī)望能(néng)尽(jǐn)情地跑(pǎo)啊跳啊,但总怕把(bǎ)眼镜碰(pèng)坏(huài)。

  有一次,全校跳绳(shéng)比赛,就(jiù没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩)因为(wèi)我的眼镜掉(diào)在地上(shàng),没能得第一名(míng)。

  还(hái)有一次我(wǒ)参(cān)加艺术团绘画(huà)比赛,由于眼镜(jìng)框松了,我(wǒ)只好(hǎo)用一只(zhǐ)手扶(fú)着眼镜继续画,结(jié)果比(bǐ)赛结束的铃声响了(le),我(wǒ)还没画完呢(ne)。

  唉,我什么时候告别(bié)这(zhè)讨没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩(tǎo)厌的小眼镜呢?第一句说(shuō)“戴眼镜(jìng)真是痛苦”,那怎么(me)个痛苦法呢(ne)?下面的句子就很自然地(dì)顺着这个意思写下(xià)来:不能(néng)看电视剧,不能尽情(qíng)地(dì)跑啊跳啊(a),影响(xiǎng)了绘画(huà)比赛成(chéng)绩等。

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