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身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么(me)病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业(yè)已(yǐ)经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业(yè)的(de)大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如(rú)果你准(zhǔn)备去选择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么你本(běn)身必须(xū)要特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释(shì)一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液(yè)的循(xún)环，神经的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生(shēng)化(huà)是(shì)北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头提(tí)出来组成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易记(jì)忆(yì)的(de)话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的，就成了对用药(yào)者不(bù)利(lì)的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其(qí)实不(bù)是推卸(xiè)责(zé)任，而(ér)是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目(mù)的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实施的(de)各种护(hù)理操(cāo)作：急(jí)救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建立(lì)良好的(de)护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者主述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产(chǎn)气的(de)食(shí)物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐(zhú)步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三(sān)查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多(duō)，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白(bái)天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识(shí)，很(hěn)多(duō)时(shí)候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如何(hé)发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护(hù)理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的(de)老师！想想当初你为什(shén)么(me)选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也(yě)可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践(jià身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性n)性教(jiào)学环(huán)节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医(yī)生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员(yuán)的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性的护理人(rén)才资源的短缺，给我国护理(lǐ)人员创造了(le)更多迈出国(guó)门、迈向国际(jì)市场就(jiù)业的机(jī)会(huì)。