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  理科(kē)和工科的区别

  总的(de)来说,理学研究(jiū)的是科(kē)学,工学研究的是(shì)技(jì)术;

  理(lǐ)学注重理(lǐ)论(lùn)研究(jiū),工(gōng)学注重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科学家,工学(xué)的(de)培养目标是(shì)工(gōng)程(chéng)师。

  典型(xíng)的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理学、声学、化学等(děng);

  典型(xíng)的工科(kē)专(zhuān)业如环境科(kē)学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

扩展资料(liào):

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和工艺的(de)学问。

  工程学或(huò)工学即“应用科学和技术的原理,来解决(jué)问题”。

  工(gōng)程师通过想象,判断和(hé)推(tuī)理(lǐ),将科学(xué)、技术、数学和实(shí)践(jiàn)经(jīng)验应用(yòng)到(dào)设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

  在学校中,将自然科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科也称(chēng)为工科或工学(xué)。

  工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学(xué)的原(yuán)理,结合生产实践所积累的(de)技术经验(yàn)而(ér)发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

  代表性的学科有土建类、水(shuǐ)利(l正实数包括0吗包括负数吗,正实数包括零吗ì)类、材(cái)料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

  工科的培(péi)养目标是(shì)在相(xiāng)应的(de)工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计、施工正实数包括0吗包括负数吗,正实数包括零吗、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工(gōng)作的(de)高(gāo)级工(gōng)程技术人才(cái)。

  主要是要(yào)培养实(shí)际(jì)应用能力的工作人(rén)员。

  以上(shàng)所述主要指传统工科,此外还有新型工科(kē)。

  新(xīn)型工科是指为(wèi)适应高技术发展的需要而在(zài)有关(guān)理科(kē)基(jī)础上发展(zhǎn)起来的学科。

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