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武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义

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  家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里,家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家贫无从(cóng)致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译(yì)

  出(chū)自《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  家(jiā)贫,无从致书以(yǐ)观,每假借于藏(cáng)书(shū)之家,手自笔(bǐ)录,计日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭贫寒,没有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍学(xué)习,(就)常常向有(yǒu)藏书的(de)人家(jiā)借书,亲手抄录(lù),计算好(归还(hái)的)日期(按时)送还(hái)。

送(sòng)东阳马生(shēng)序节选

  原文(wén)

  余幼时(shí)即(jí)嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自(zì)笔录,计日以(yǐ)还(hái)。

  天大(dà)寒,砚(yàn)冰坚,手指(zhǐ)不可屈伸(shēn),弗之(zhī)怠。

  录毕,走(zǒu)送之(zhī),不(bù)敢稍逾约。

  以是人多以书假余(yú),余(yú)因得遍观群书(shū)。

  既加冠,益慕(mù)圣(shèng)贤(xián)之(zhī)道,又患无硕师(shī)名(míng)人与游,尝趋百里(lǐ)外,从乡之先达执经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子填其(qí)室,未尝稍(shāo)降辞色(sè)。

  余立侍左右,援疑(yí)质理,俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请;

  或遇其叱咄(duō),色愈恭,礼愈至(zhì),不敢出一言以复;

  俟其(qí)欣悦(yuè),则又请焉。

  故(gù)余虽愚,卒(zú)获(huò)有所闻。

  翻译(yì)

  我(wǒ)年幼时就非(fēi)常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来看,常常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借,亲手(shǒu)抄录(lù),计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

  冬天(tiān)非常寒冷,砚台里的(de)墨(mò)汁都结(jié)了冰,手指冻得不(bù)能弯曲和伸(shēn)直,也不放(fàng)松读书。

  抄写完毕后,便马(mǎ)上跑(pǎo)去(qù)还(hái)书,不敢超过约(yuē)定(dìng)的期限。

  因此有很(hěn)多(duō)人都愿意把书借给我,于是我能够(gòu)遍观(guān)群(qún)书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣(shèng)贤(xián)的学说,又(yòu)苦(kǔ)于不(bù)能与学(xué)识渊(yuān)博的老师和名人交往(wǎng),曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外(wài),拿着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道德学问的(de)前辈请教。

  前辈德高望重,门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

  我(wǒ)站着(zhe)陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着(zhe)耳朵恭敬地请教;

  有(yǒu)时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到他高(gāo)兴(xīn武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义g)了(le),则又去请(qǐng)教(jiào)。

  所以(yǐ)我虽然愚笨,但最终获得不(bù)少教武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义益。

作(zuò)者(zhě)宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄(xuán)真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县(xiàn))人,元末明初文(wén)学家,曾被明(míng)太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣(chén)之首”,学者称(chēng)太史(shǐ)公。

  宋濂(lián)与高启、刘(liú)基并称为“明(míng)初诗文三大(dà)家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州,途中病死于夔州。

  他的(de)代(dài)表作品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉(fèng)天(tiān)讨元北伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借于(yú)藏书(shū)之家手(shǒu)自笔录计日以还是什么意(yì)思

  年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

  因为家中(zhōng)贫(pín)穷,无(wú)法得到书来武昌起义的历史意义是什么,辛亥革命武昌起义的历史意义看,常向藏书的人家(jiā)求借,亲手抄录(lù),约(yuē)定日(rì)期送还。

  出自明代文学家(jiā)宋濂创作(zuò)的一篇赠序:《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

  全文塌(tā)掘模(mó)结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生散吵(chǎo)动感人。

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