张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪(xuě)峰(fēng)为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑(yí)让(ràng)张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的(de)个人兴趣(qù)，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在(zài)书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会(huì)实际情况(kuàng)存(cún)在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正(m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名zhèng)有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦(mèng)境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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