n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写-橘子百科-橘子都知道

n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程以(yǐ)及怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择(zé)护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个(gè)行(xíng)业(yè)，另外就是(shì)你必须要是(shì)一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生(shēng)活(huó)当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生(shēng)的(de)器官以及发生的(de)条件，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有(yǒu)n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂(táng)讲授，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重(zhòng)新审视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间(jiān)可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的(de)作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握(wò)她的手，会起到(dào)意(yì)想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还(hái)具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他(tā)的(de)能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次(cì)临床(chuáng)见习(xí)的机会，大(dà)致内(nèi)容(róng)是上午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临(lín)床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都不(bù)一样(yàng)，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的(de)感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医(yī)生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操作(zuò)时查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七(qī)对(duì)包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医(yī)院制定(dìng)的(de)各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作的(de)准备了(le)。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够(gòu)派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己打(dǎ)扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大(dà)量的时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每(měi)天(tiān)的工(gōng)n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写作(zuò)量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关(guān)专(zhuān)业的(de)书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教(jiào)学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民(mín)服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的护理知(zhī)识(shí)，为(wèi)医疗工作(zuò)做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了这个(gè)专业(yè)？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学(xué)、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)家紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国(guó)。