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輮使之然(rán)也的然指的是，楺使之然也(yě)的然

　　輮使之然(rán)也的然指代(dài)前(qián)面的加工使(shǐ)木材曲折。

　　出(chū)自荀子的《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不(bù)能(néng)够已”这个(gè)中(zhōng)心观点(diǎn)，从学习的意(yì)义、卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗效果、情绪(xù)等方(fāng)面，有条(tiáo)理、有层次地加以(yǐ)论(lùn)述。

　　很多运用比(bǐ)方(fāng)来(lái)说明(míng)道理(lǐ)，是这篇文章的(de)特征(zhēng)。

　　荀子的(de)《劝学》是向来为人们所传诵的名篇，其间(jiān)有(yǒu)些警句，已成为勉励学习常用的成(chéng)语。

　　这儿节(jié)选(xuǎn)三段，在原文(wén)中(zhōng)本不相连(lián)，可是意脉(mài)一向，能够(gòu)独立成篇。

　　文章很多运用(yòng)比方来(lái)说明道理。

　　这些比(bǐ)方取之于(yú)人们了解的事(shì)物，又(yòu)包括丰(fēng)厚的意义，因而，道(dào)理(lǐ)能说(shuō)得粗浅理解，发人(rén)深思。

　　“性(xìng)恶论”是荀子社会(huì)政(zhèng)治思想的起点，他在作品中首要提出学习不能够中止，便是想捉(zhuō)住要(yào卧室放wifi有什么危害知乎，wif卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗i放在卧室里有害吗)害(hài)，处理根(gēn)本问(wèn)题。

　　由(yóu)于他十(shí)分重视(shì)这(zhè)个(gè)问(wèn)题，所(suǒ)以他把自己的见地，经过(guò)“正人”之(zhī)口(kǒu)提出来(lái)，以示慎重(zhòng)。

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