朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念凝神静气的意思 凝神静气是成语吗和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民(mín)地半(bàn)封建社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更(gèng)加强了(le)文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会(huì)干事(shì)到我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)凝神静气的意思 凝神静气是成语吗到一(yī)封(fēng)很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来(lái)，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的(de)理想，去日本(běn)留(liú)学，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响下，当时的日本人(rén)对中国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害(hài)，从北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初(chū)发表于(yú)同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散(sàn)文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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