原生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭(tíng)中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程(chéng)就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份父母(mǔ)的(de)爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对(duì)于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选(x赓续前行是什么意思，赓续前进的意思uǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后(hòu)过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定(dìng)义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的赓续前行是什么意思，赓续前进的意思(de)性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说(shuō)过(guò)这样的一(yī)句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一(yī)生都(dōu)在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都会受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩(hái)子的(de)性格(gé)变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子心(xīn)理感受的(de)亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他人(rén)相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪(xù)低落、互(hù)相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信任问(wèn)题(tí)，认为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用(yòng)自(zì)己(jǐ)理想中的(de)样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子(zi)就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩(hái)子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他(tā)们(men)会因此不能了(le)解自(zì)己的优(yōu)势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出(chū)冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得(dé)自(zì)己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响(xiǎng)用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密(mì)关系和(hé)两(liǎng)性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也(yě)是(shì)原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得(dé)，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，也就会(huì)很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语，言语会决(jué)定你的社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基(jī)本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较(jiào)好的基础和(hé)条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于(yú)你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越(yuè)大，那他(tā)们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上可以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处(chù)的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他(tā)们的(de)父母，在(zài)他们(men)的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人(rén)，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯定(dìng)他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英赓续前行是什么意思，赓续前进的意思子说(shuō)的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不(bù)容易(yì)的一(yī)面(miàn)，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你(nǐ)小(xiǎo)时候(hòu)很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同(tóng)龄人的(de)生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪(xù)读心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想听的话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关(guān)的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力(lì)的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱一(yī)个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那(nà)么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句(jù)原谅。

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