幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉(xī)和喜(xǐ)爱的三件套是哪三件-height: 24px;'>三件套是哪三件。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的(de)的话(h三件套是哪三件uà)题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子进(jìn)食(shí)量(liàng)小，而且自己不(bù)主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行(xíng)谈话的方式(shì)提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记(jì)》里的(de)动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织(zhī)幼儿交谈。

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