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边际贡献的计算公式是什么呀

边际贡献的计算公式是什么呀 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起(qǐ)悲剧发生,这一次悲剧(jù),是连环悲剧,是上(shàng)次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲(bēi)痛外,还能怎样?

如何(hé)避(bì)免类似(shì)的二次悲剧发生,是时候(hòu)深入思考了(le)!

想必大家都知道了(le),前(qián)些天,一个(gè)小孩子,在学校里,被一个(gè)老师所碾(niǎn)压,最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没(méi)在(zài)了尘世之中,父(fù)母必(bì)然(rán)接(jiē)受不了这种事实。

太悲惨了!孩子(zi)被碾压后(hòu),93年妈(mā)妈跳楼(lóu)身亡,刘学州事件(jiàn)再度(dù)上(shàng)演_黑料正能量

孩子的妈(mā)妈情绪几(jǐ)乎(hū)崩溃,只有去学校要说法。

拉(lā)过横幅,大声哭过,严厉呵(hē)斥过肇(zhào)事者。

一个正常的母亲,早上(shàng)出(chū)门(mén)还健康(kāng)活泼的孩子(zi),学校内意外身(shēn)亡,换做是(shì)谁,都受不了(le)。

在这位妈(mā)妈做(zuò)着几乎所(suǒ)有母亲(qīn)都会做(zuò)的事时,“网络圣人”出现了。

他们批评(píng)这位母亲的做法极端,主观(guān)认定“闹下去”的目的就一个,为了更多的赔偿。

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苍天大地,这种圣人怎么(me)在网上这么(me)多,他们不食(shí)人间烟(yān)火(huǒ)吗(ma)?

在孩(hái)子去世后(hòu),这些“网络(luò)圣人(rén)”可(kě)以在(zài)家正常睡(shuì)觉、吃饭吗?

在(zài)学校发生(shēng)了事故(gù),为什(shén)么不能去要个说(shuō)法?

这些人,事不关己,纵情批(pī)判,轮到(dào)自(zì)己时,比谁哭得(dé)都厉害(hài)。

这还不(bù)是这位年轻母亲遭受的仅有的网(wǎng)络语言(yán)暴力,她(tā)的(de)穿(chuān)着打(dǎ)扮(bàn)也被“网(wǎng)络(luò)圣人”不停(tíng)地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称(chēng),这是(shì)孩(hái)子妈妈吗?怎么说话这么冷(lěng)静?

太(tài)悲惨了!孩子被(bèi)碾压后,93年妈妈(mā)跳楼(lóu)身亡,刘学州事件(jiàn)再度上演_黑料正能量(liàng)

有人称,妈妈的穿(chuān)着打(dǎ)扮是用(yòng)了心(xīn)的(de),化妆(zhuāng)了。

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还有人看到(dào)这位妈妈(mā),由于长(zhǎng)得漂亮年轻(qīng),称她可能(néng)是做不正当行业,孩子长大后(hòu)也不是好人。

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还(hái)有人称,这(zhè)样拉横(héng)幅去学校(xiào)要(yào)说法,不(bù)就是(shì)嫌赔偿少,想多要点钱吗(ma)?

以上这些人(rén),没有言词可以形容他们(men)的(de)阴(yīn)险恶毒。

在一定程度上,他们比肇事者还(hái)要残(cán)忍,并且他们毫无良知。

长得漂亮,化妆,说话冷(lěng)静,都成罪过了?

哭天(tiān)喊地时说的(de)人家闹事,冷(lěng)静说话时,说这(zh边际贡献的计算公式是什么呀è)不像去(qù)世孩(hái)子妈妈的表现。

还能怎么做,怎(zěn)么做(zuò)在(zài)网络喷子(zi)和网(wǎng)络圣人的眼里都是(shì)错。

如今,这位93年(nián)如此(cǐ)年轻(qīng)的妈妈已经(jīng)跳(tiào)楼(lóu)身亡(wáng)了,正中他们的下怀。

孩子刚走(zǒu)几天,母亲也(yě)撒手人(rén)寰,陪孩子去了。

毫无疑(yí)问,这些网络暴力令原本心(xīn)碎(suì)的母亲伤透(tòu)了心。

她寻(xún)求心(xīn)灵的寄托,渴(kě)望得到宽慰(wèi),期望孩子(zi)的死得到公正的反馈(kuì)。但“网(wǎng)络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处之,并且火上浇油,雪(xuě)上加霜。

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这种(zhǒng)网络暴力所造成的二次(cì)伤(shāng)害,已经不是第一次了。

刘学州(zhōu)事(shì)件才发生多久啊。

当时(shí)刘学州事(shì)件在网(wǎng)络上引(yǐn)起了轩然大波,他一心寻(xún)找(zhǎo)自己的亲生父母,但由于种种原因,最后却和亲生父母(mǔ)反目成仇。

最终,一个未成年(nián)人在(zài)网络上经受着腥风血雨,被那些网络道德(dé)圣(shèng)人肆意诋毁(huǐ)谩骂。

她们用(yòng)恶(è)毒的内心去揣摩一(yī)个未成年人,把(bǎ)各(gè)种恶毒的想法强(qiáng)加(jiā)在一个未(wèi)成(chéng)年人身上。

果然,他们(men)得逞了,刘学州在美丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后,网络上又铺天盖地(dì)的充(chōng)斥着一种论调。

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“为(wèi)什么要网暴刘学(xué)州(zhōu)?他(tā)是(shì)多么好(hǎo)的孩子啊,品(pǐn)学兼优(yōu),他多(duō)么懂事(shì)啊!”

这时候在网络上再也(yě)找(zhǎo)不到网络喷子的身影。

这(zhè)次,这位跳楼妈妈得到(dào)的还是这样的“待遇”。

没出事前,网络喷子极尽阴险之(zhī)意(yì)攻击他,等到这(zhè)位妈妈已经失去生(shēng)命(mìng)时,这些网络喷子又集(jí)体消失的(de)无影(yǐng)无踪了。

难道他们(men)说过如此恶毒,甚(shèn)至于要(yào)人性(xìng)命(mìng)的歹毒的话后,就(jiù)能(néng)这样安然无恙了(le)?

其实,网络暴力只是造成他们想不(bù)开(kāi)的其中一个(gè)原因。

网络暴力在(zài)一定程(chéng)度上是催生该(gāi)妈妈纵身一(yī)跃的一根稻草(cǎo)。

在(zài)我看来,真正最(zuì)终(zhōng)使该妈妈走入极端的(de)不仅(jǐn)是网(wǎng)暴。

当人遇(yù)到一(yī)件或多件(jiàn)认为(wèi)不合(hé)理的事情时(shí),如何(hé)能有相对(duì)完善(shàn)的途(tú)径,解决其所遇到的问(wèn)题,这才是重中之重。

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人非圣贤,要将其行为桎梏在途(tú)径的(de)轨迹(jì)内。

网络是把双刃剑,想通过它(tā)解决(jué)问题,必须能经受随时而来的(de)暴风雨(yǔ)。

等诉诸网络时,人已经被推到了(le)悬(xuán)崖边缘,心灵处于极度(dù)疲倦和茫然之中。除(chú)非内心足够强大(dà),不然任何的风吹草动(dòng)都可(kě)能令人跌(diē)入深渊。

那么(me),当(dāng)人将遭遇公布在网络时(shí),如(rú)何(hé)形成保(bǎo)护机制,避免人受到(dào)无谓的网(wǎng)络(luò)暴(bào)力,也至关重要(yào)。

我们(men)需要提高同理心和法律(lǜ)素养。没有同(tóng)理(lǐ)心的人(rén),任何人做任何事,他们都(dōu)有批判的角度和方式。然(rán)而当他们遇到事(shì)时,他(tā)们跳(tiào)的比谁都高,乱的比谁都(dōu)响。

幼小(xiǎo)的孩子去了,年轻的妈妈也(yě)跟着去了,人世(shì)间,还有什么(me)比(bǐ)这更令人心伤?呜呼(hū)哀哉!

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