重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的(de)。关(guān)于(yú)重修的是不(bù)是更好过以及重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重修(xiū)和洽(qià)什么意思，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问题，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上课的。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同上课，期(qī)末(mò)需求跟(gēn)重生一(yī)同(tóng)考试(shì)。大(dà)学考试某一(yī)门课(kè)未(wèi)经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课(kè)，并从头考(kǎo)试(shì)称为(wèi)重修。大多数(shù)高(gāo)校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第(dì)一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补考及(jí)格则(zé)不需求重修。

重修的是不(bù)是更(gèng)好过(guò)

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修(xiū)旧好赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好的(de)重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介(jiè)词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于(yú)用在被(bèi)迫句中，引出自动(dòn赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么g)者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求补考，补考没过(guò)就(jiù)需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承认：必(bì)定(dìng)要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里重修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么(me)会重修，而且表明自己必(bì)定要经(jīng)过重修的决(jué)计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果构(gòu)成(chéng)：有的课程是没有平(píng)常成果的(de)，我们平常都(dōu)很(hěn)忙，平(píng)常成果不给(gěi)的话就(jiù)不去上课(kè)了吧，多花时(shí)刻在(zài)图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分能够(gòu)看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课(kè)程(chéng)有很大协(xié)助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他(tā)人(rén)没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和(hé)选(xuǎn)修课了，你注定是要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任(rèn)了(le)。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不(bù)要觉得(dé)重修就低人(rén)一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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