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乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思

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明(míng)经和进(jìn)士的(de)区别,明经和进士两门(mén)考(kǎo)试(shì)的内容

  明(míng)经和进(jìn)士(shì)区别(bié)是起(qǐ)源不同、废除时间不同、考试内(nèi)容不同。

  一、起源不同(tóng)。

  1、进(jìn)士:进士科始于隋朝(cháo),是(shì)唐(táng)朝科举制(zhì)度取士的科目之一。

  2、明经:明经,始于(yú)汉武(wǔ)帝(dì)时期,被推举(jǔ)者(zhě)须明习经学,故以“明经”为名乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思

  龚遂、翟方进等皆(jiē)以(yǐ)明经入(rù)仕(shì)。

  二、废除时间不同。

  1、进士:清末,多数书院(yuàn)都变成(chéng)应(yīng)举的预备(bèi)机构,也被人们视为与(yǔ)学习西学为主(zhǔ)的学堂相对(duì)立的旧(jiù)学(xué)的堡垒。

  在当(dāng)时特定的时代背景(jǐng)中,似乎学(xué)堂代表进步,书(shū)院代表落后,尽管有些新式书院实际上是在教育新学。

  在戊戌变(biàn)法期间,康有为不仅奏过《请废八(bā)股试(shì)帖楷法改试策论(lùn)折》,而且也上(shàng)过(guò)《请饬各(gè)省改书院淫(yín)祠为学堂折》。

  当时许(xǔ)多有识之士也对书院(yuàn)的(乾坤未定你我皆是黑马,把人比喻黑马是啥意思de)弊端大加抨击,例如(rú)熊希(xī)龄等人所呈《湘绅公恳抚督(dū)院整顿通省书院禀稿》,便(biàn)详细列举过清末湖南众多书(shū)院的各(gè)种积弊。

  到1901年9月,朝廷(tíng)发布上(shàng)谕,令所有书院(yuàn)一(yī)律改为学堂,宣告了(le)书院这一(yī)中(zhōng)国(guó)传(chuán)统的教(jiào)育组织形式和(hé)进士科一起(qǐ)随着科(kē)举制度退出(chū)历史舞台(tái)。

  2、明经:嘉佑(yòu)年间(jiān),又于进(jìn)士(shì)、诸科外别设一明经科(kē),分二经(jīng)、三(sān)经、五经(jīng),考试时问(wèn)大义十条(tiáo),试时务策三(sān)条,出身同于进士(shì),直至宋(sòng)神(shén)宗时(shí)方废除(chú)。

  三、考试内(nèi)容不同。

  1、进士:进士科(kē)除考经学和时务(wù)策以外,还要“加考诗赋”。

  2、明(míng)经(jīng):明经科考经学和时务策。

明(míng)经和进士有什(shén)么区别

  明经和进士的区别(bié)在于起源(yuán)不同、废(fèi)除时(shí)间不(bù)同、考试内(nèi)容不同。

  起(qǐ)源:明经科始于汉(hàn)武帝时期,被推(tuī)举者须明习(xí)经学,故(gù)以“明(míng)经”为名(míng)。

  进士(shì)科(kē)始于隋(suí)朝,是唐(táng)朝科举制度取士的(de)科(kē)目(mù)之一。

  废除时间(jiān):明(míng)经科是宋神(shén)饥(jī)悔宗时废除。

  进士(shì)科是1901年(nián)9月,朝廷发布上谕,令所有书院一律改为学堂,宣告了书院这一中国传统(tǒng)的教锋逗育组织形(xíng)式和进士科(kē)一起随着科举制(zhì)度(dù)退出历史舞台(tái)。

  考试(shì)内容:明经科考经学和时(shí)务策。

  进士科(kē)除考经学和时务(wù)策以外,还要“加考诗赋”。

  科举制度(dù)的(de)积(jī)极影响:

  科举(jǔ)制度的出现打(dǎ)破了(le)以往中国政治制度当中传统的世袭制观(guān)念,政府(fǔ)决(jué)定从民(mín)间选拔人才,原(yuán)来(lái)官宦家族的地位(wèi)就(jiù)受到了威胁,皇(huáng)上这(zhè)样做(zuò)的目(mù)的,就是为了减(jiǎn)少传统家族对皇权的(de)制约,整顿政治体(tǐ)制。

  对于(yú)其他国家的影响也是非常深(shēn)远的,十五至十六世(shì)纪,这(zhè)种制度逐渐(jiàn)流传到了东(dōng)亚的一些(xiē)国(guó)家,到了十七世(shì)纪,欧洲的传(chuán)教(jiào)士来到中国(guó),将(jiāng)这种特别的选官制度流传(chuán)到了欧洲(zhōu),一直延续到今天的考(kǎo)试,虽然科举(jǔ)制已经废除(chú),烂基(jī)正但是,它在人们(men)的心(xīn)里(lǐ)依(yī)然(rán)影(yǐng)响巨(jù)大(dà)。

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