认真地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的(de)写(x鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的iě)作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认(rèn)真(zhēn)的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真(zhēn)“的(de)”后面接名词(cí)的。

　　关于认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认真(zhēn)地(dì)以(yǐ)及(jí)认真地还是认真的(de鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的)写(xiě)作业，认真地和(hé)认真的有什么区别，认真的与(yǔ)认真地(dì)，认真的还是(shì)认真(zhēn)地？，认真的与认真地区别等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

认真地还是认真的写作(zuò)业(yè)，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真的和认真地的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词(cí)。

　　例(lì)如：认(rèn)真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词(cí)，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲(jiǎng)，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的写作业，哪个(gè)是(shì)正确的(de)用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的(de)结构蔽(bì)蔽告特点也(yě)必须和它前面的词(cí)和词组构成一种特有形式来(lái)为它后面的(de)动(dòng)词(cí)服宏(hóng)明务(wù)，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认(rè鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的n)真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面(miàn)的词构成(chéng)一种固(gù)有(yǒu)的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和(hé)说明(míng)后面的名词或(huò)并(bìng)首代词，使(shǐ)前后构(gòu)成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的(de)这所学校就是残疾人(rén)培(péi)训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词(cí)时，必须用在动词或(huò)形容词之后(hòu)，带着它(tā)后(hòu)面的词语为其(qí)前的动词或形容词服务，即作动形谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白(bái)得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的