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一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字(zì)是什(shén)么(me)意(yì)思啊，小学一年级语文一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在田(tián)字(zì)格里的，要求会(huì)写、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写(xiě)笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求(qiú)会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言(yán)文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)的解释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会注(zhù)音、会书(shū)写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再(zài)现时会读，其他知识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的(de)学(xué)习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的(de)结(jié)构，正确的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子(zi)的生字(zì)学习(xí)情(qíng)况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字(zì)，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固(gù)

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了(le)解了这些生字在(zài)怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独(dú)的拿出一个字让(ràng)孩子(zi)去记，这样效2197的立方根是多少，216的立方根是多少果是非常低(dī)下的，而核游且(qiě)还是(shì)容(róng)易错，就是很多学生(shēng)会写这个(gè)字之后，在考试中又不会了的(de)主(zhǔ)要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二(èr)类字拿(ná)出来写在纸上，这(zhè)个字(zì)上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子(zi)对这些(xiē)字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字(zì)也需要(yào)练习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注会认字(zì)中(zhōng)带颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他(tā)音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还(h2197的立方根是多少，216的立方根是多少ái)有词语表，我们(men)可以好好利(lì)用起来。

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