小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句子(zi)或词语(yǔ)重复(fù)出(chū)现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这(zhè)样的(de)！核(hé)桃树原来是这样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她(tā)成人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是(shì)这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以(yǐ)“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用(yòng)答(dá)题(tí)格式

　　反(fǎn)复:突出(chū)思(sī)想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清晰(xī);多次(cì)强调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达没带罩子让捏了一节课感受le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>没带罩子让捏了一节课感受了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出(chū)。

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