十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖-橘子百科-橘子都知道

十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在(zài)护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须(xū)要特(tè)别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖)概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是(shì)学(xué)习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现象(xiàng)存在好多(duō)种流(liú)行的解(jiě)释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容难(nán)、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住(zhù)每一(yī)步发(fā)生的(de)器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的(de)名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积(jī)，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多养(yǎng)生(shēng)的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可(kě)以在临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难(nán)得(dé)的(de)让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能(néng)会(huì)实(shí)施的各种护(hù)理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常(cháng)好(hǎo)的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能(néng)称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者(zhě)还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包(bāo)括术前护理、术(shù)后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术(shù)后通常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能根据其他患(huàn)者的经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉以(yǐ)及(jí)表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各个(gè)科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问(wèn)题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问(wèn)，而且还要做(zuò)到及时与理论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来越独立自(zì)主，很多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于(yú)整个医(yī)疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已(yǐ)经如何(hé)发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学(xué)习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一(yī)定好的自主学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校(xiào)组织有在医院实(shí)习(xí)的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连(lián)续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还(hái)是自己(jǐ)的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初(chū)你为(wèi)什(shén)么(me)选择了(le)这(zhè)个专业？是(shì)对护士(shì)的(de)崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示(shì)，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1十二生肖的酉是什么动物呢，酉的生肖是什么生肖：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人员的(de)需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国(guó)家将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。