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　　上海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海市民(mín)办华育(yù)中学、上海(hǎi)民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市(shì)北初(chū)级(jí)中学等(děng)四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中(zhōng)学、华二(èr)初级中学、立达中学等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前身(shēn)是上(shàng)海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海的'初中高中分离(lí)以(yǐ)后，上海中学与华泾实业联合在1999年建(jiàn)立了华(huá)育中学(xué)，华育(yù)的师资力(lì)量、管理方式、教学方(fāng)式(shì)，都(dōu)来自(zì)于上海中学(xué)。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一(yī)所(suǒ)可跨区招生的民办寄(jì)宿制初(chū)级中学，为复旦附中的(de)初(chū)中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是(shì)什么

　　 上海四大名校是指(zhǐ)上海中学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高(gāo)中里顶尖(jiān)教育资源(yuán)的(de)代表。

　　 八大金刚指的(de)是(shì)南洋模范中学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学(xué)（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只(zhǐ)是(shì)坊间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥(yōng)有一些非常出名的高中，比如(rú)浦东的进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇(huì)的位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神(shén)仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎(hū)大(dà)区招生，在上(shàng)海中(zhōng)考中，我们一(yī)般(bān)都(dōu)不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校，故被(bèi)应(yīng)成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)是根据《国务院关于(yú)基础教育改革与(yǔ)发展决定》中(zhōng)各(gè)地建(jiàn)设一批实施素质教育的示(shì)范性普通高中以及全国高中(zhōng)教(jiào)育工作会议的精神，上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中第(dì)一批(pī)有(yǒu)上(shàng)海(hǎi)中学、复(fù)旦大学附属中学、上(shàng)海交(jiāo)通大学附属中学、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学第二(èr)附属中(zhōng)学、上海师范大学附属中学(xué)、大同中学、格致中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大附属大境(jìng)中学、向明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范中学、位育(yù)中学(xué)、延安中学、上(shàng)海市第三女(nǚ)子中学、育才(cái)中学、市(shì)西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师范大学(xué)第一(yī)附属中学、控江中学(xué)、杨(yáng)浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中(zhōng)学、行知(zhī)中学(xué)、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学(xué)、松江二中 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设是上海市基础(chǔ)教育现代化的重要组(zǔ)成部(bù)分。

　　 建设(shè)实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中，目(mù)的是在于通过促进(jìn)学校形成依法(fǎ)治校、自我约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推动学校(xiào)不(bù)断追(zhuī)求新的发展，形成一支(zhī)学校教育改(gǎi)革(gé)的先锋(fēng)队(duì)，一支攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻坚队，对整(zhěng)个高中(zhōng)教育和基础教育(yù)起示范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基础(chǔ)教育的整体(tǐ)发展与提高(gāo)，促进本市(shì)率先基本实现(xiàn)教育现代化(huà)。

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