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小学六种说明方法及怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接作用，六种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当(dāng)的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来(lái)说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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