幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈的(de)。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本(běn)班(bān)幼(yòu)儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点(diǎn)要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独(dú)立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在(zài)的动(dòng)画片进行王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的(de)小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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