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  輮使之然(rán)也(yě)的然指代前面的加工使木材曲折。

  出自荀(xún)子(zi)的《劝学》。

  环绕“学不能够(gòu)已”这个中(zhōng)心观点,从学习的意义、效果、情绪(xù)等方面,有条(tiáo)理(lǐ)、有层次地加以(yǐ)论(lùn)述。

  很多(duō)运用比方来说明(míng)道理,是这篇文章的(de)特征。

  荀子的《劝(quàn)学》是向来为人们所传(chuán)诵的名篇,其间(jiān)有些(xiē)警句,已成为勉励学习常用(yòng)的成(chéng)语。

  这儿节(jié)选三(sān)段(duàn),在(zài)原文中本(běn)不相连,可是意(yì)脉一向,能够独立成篇。

  文章很多(duō)运用比方来说(shuō)明道理。

  这(zhè)些(xiē)比方(fāng)取之于(yú)人们了解的事物(wù),又包括(kuò)丰(fēng)厚(hòu)的意义,因而(ér),道理能说(shuō)得粗(cū)浅理解,发人(rén)深思。

  “性恶论(lùn)”是荀(xún)子社会(huì)政(zhèng)治思想的起(qǐ)点,他在作品中首要提出学习不能够中止,便是想捉住要(yào)害(hài),处(chù)理根本(běn)问题。

  由(yóu)于他十分重(zhòng)视这个问题,所(suǒ)以他把自己的(de)见地,经过“正人”之口提(tí)出来,以示慎重。

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